量比较长的物体用什么尺和什么尺——量比较长的距离时，一般用直尺还是米尺

一、量比较长的距离时，一般用直尺还是米尺

一般用卷尺

二、量比较长的物体，用皮尺和卷尺对吗？

对，但同时也要考虑量程、精确度的要求。
一般来说，对于精确度要求高、需要量程小的物体进行测量，可采用精确度高的游标卡尺、螺旋测微尺等，对于精确度要求、量程适中的物体，可采用钢板尺等，对于精确度要求不高、量程大的物体，可采用皮尺和卷尺。
扩展资料：卷尺的准确度：钢卷尺的准确度会直接影响测量精度，因此钢卷尺在使用期间必须进行质量检定。
目前，大多数计量所仍在采用手工操作完成对钢卷尺的检测，在钢卷尺长检台上用显微镜对比被测钢卷尺和标准钢卷尺的误差，这种方式自动化、数字化程度低，劳动强度大。
因此检定机构迫切需求一种既能满足钢卷尺的检验精度，又能提高检验效率的钢卷尺误差自动检测系统。
针对钢卷尺的检定要求，研制了基于CCD图像的钢卷尺自动梭定系统，并利用VisualBaSic6开发了图像处理软件，可实现自动图像采集处理。
检测结果报表输出，重复精度小于12岬，操作简便，对大于10m的钢卷尺可进行分段检测。
参考资料来源： 百科-卷尺

三、量比较长的物体，通常用

一般用公里（千米）。
备注：如果测量天文方面的距离，则是  光年。

四、量比较长的距离，一般用（ ）尺，黑板的长度大约是4（ ）。

米尺

五、量比较长的物体，一般用什么作单位

量比较长的物体通常用米作单位。
“米”（metre），国际单位制基本长度单位，符号为m。
用来衡量长、宽、高。
“米”的定义起源于法国。
1米的长度最初定义为通过巴黎的子午线上从地球赤道到北极点的距离的千万分之一，并与随后确定了国际米原器。
随着人们对计量学认识的加深，米的长度的定义几经修改。
扩展资料：中国传统的长度单位有里、丈、尺、寸、寻、仞、扶、咫、跬、步、常、矢、筵、几、轨、雉、毫、厘、分，等。
其基本换算关系如下：（1）1丈=10尺；
1尺=10寸；
1寸=10分；
1分=10厘；
（2）1丈≈3.33米；
1尺≈3.33分米；
1寸≈3.33厘米；
（3）1千米（km）=1000米（m）；
1米=100厘米（cm）；
1厘米=10毫米（mm）；
（4）1里=150丈=500米；
2里=1公里（1000米）。
 ；
参考资料来源： 百科-米

六、量比较长的物体通常用什么作单位，它可以表示成“()

m。
量比较长的物体通常用米作单位。
“米”（dumetre），国际单位制基本长度单位，符号为m。
用来衡量长、宽、高。
“米”的定义起源于法国。
1米的长度最初定义为通过巴黎的子午线上从地球赤道到北极点的距离的千万分之一，并与随后确定了国际米原器。
随着人们对计量学认识的加深，米的长度的定义几经修改。
扩展资料米和厘米的关系米尺上有10个大格，每个大格有10个小格，米尺上一共有100个小格。
1米=100厘米家长在引导孩子学习时，可以提示孩子日常生活中那些东西接近1米比如：1、双手伸展开来就接近1米；
2、孩子的身高接近一米；
3、课桌的高度接近一米；
4、单人床的宽。
5、电脑桌的高度接近一米。
长度单位的学习，要以实际运用为主。
米相对于厘米来说，是比较大的长度单位。
也是日常生活应用比较广的。
如：学习的大楼的高度、大树的高度、校门的高度、学校操场跑道的长度、公路两旁树的距离、宽度……都可以用米做单位。
家长在引导孩子的时候就可以将实际的生活的东西联系起来便于塑造孩子对米的概念以及空间的想。

七、量比较长的距离，一般用（ ）尺，黑板的长度大约是4（ ）。

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