什么是数学中的比较量和标准量——数学中的【不失一般性】是什么意思？

一、什麽事标准量，什麽事比较量？？？

“不失一般性”这句话用在可以用“特例”能代表“普遍”的场合。
数学很多东西是普遍的，抽象的，比较难理解。
不失一般性，设AB>；
=AC，其中角BAC的角平分线交BC于F，中线交BC于E，则由正弦定理可知：B>；
=CF，得BE<；
=BF，所以角AEB>；
=角AFB。
由正弦定理有：sinB/AE=sin角AEB/AB。
sinB/AF=sin角AFB/AB。
扩展资料：正弦函数的定理：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等，即 a/sin A=b/sin B=c/sin C正弦函数的定理在三角形求面积中的运用-S△=c²sinAsinB/2sin(A+B)（S△为三角形的面积，三个角为∠A∠B∠C，对边分别为a，b，c，）S△=1/2acsinB=1/2bcsinA=1/2absinC （三个角为∠A∠B∠C，对边分别为a，b，c，参见三角函数）另外，当sin值在180~360之间会出现负数，在360以上则会重复。
参考资料来源：股票百科-不失一般性

二、标准量×对应分率=比较量，对应分率×标准量=比较量；比较量÷对应分数=标准量，比较量÷标准量=对应分

标准量×分率=对应量，分率×标准量=对应量；
对应量÷分率=标准量，对应量÷标准量=分率

三、什麽事标准量，什麽事比较量？？？

标准量，就是诸如米、斤之类，国际定了参照标准的尺度。
而比较量是针对没有国际标准的参照尺度的。
诸如我们的跑步速度之类

四、数学中的量是什么

数学中的量就是给某个数值所赋予的单位，其实就是单位。

五、数学中的【不失一般性】是什么意思？

“不失一般性”这句话用在可以用“特例”能代表“普遍”的场合。
数学很多东西是普遍的，抽象的，比较难理解。
不失一般性，设AB>；
=AC，其中角BAC的角平分线交BC于F，中线交BC于E，则由正弦定理可知：B>；
=CF，得BE<；
=BF，所以角AEB>；
=角AFB。
由正弦定理有：sinB/AE=sin角AEB/AB。
sinB/AF=sin角AFB/AB。
扩展资料：正弦函数的定理：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等，即 a/sin A=b/sin B=c/sin C正弦函数的定理在三角形求面积中的运用-S△=c²sinAsinB/2sin(A+B)（S△为三角形的面积，三个角为∠A∠B∠C，对边分别为a，b，c，）S△=1/2acsinB=1/2bcsinA=1/2absinC （三个角为∠A∠B∠C，对边分别为a，b，c，参见三角函数）另外，当sin值在180~360之间会出现负数，在360以上则会重复。
参考资料来源：股票百科-不失一般性

六、标准量是什么意思？

要看哪里的标准量……如果宏观地说，就是正常量，在正常工作范围内的使用量。
。
。

七、小学数学 火车的速度是汽车的五分之四，标准量是( )，比较量是( ).括号里应填数字还是名称

应该是（汽车）（火车）

参考文档