一、量子力学什么时候学
大二
二、物理学最最基本的规律定理有哪些?如今发达的科学技术不是一下就有的,那么我们是从哪里发展起来?
物理学中最最基础的是通过实验观察得到的定律,或者人为提出的目前被实验验证的的较为可信的假说公设。
这些规律只能用实验验证,只能被证伪,被验证,但不能保证是永远正确的。
由这些定律或假说运用数学经过逻辑推演得到若干定律,这样就建立起来了严谨的理论体系。
这种推演过程本身是严谨准确的,如果出现了和实验不符的情况,那就只能说是定律或假说公设出现了问题。
这时就需要对假说进行修正或彻底将其颠覆。
比如二十世纪前经典力学理论体系非常完善,而且在应用上也取得了巨大成就。
但是它的局限性很快就显示出来了。
假说公设方面的错误使得它仅仅是更严谨体系(量子力学与相对论)下的一个近似。
再举个简单的例子,总有人不理解狭义相对论中的光速不变原理,并试图运用经典理论反驳它,这样做毫无意义,因为光速不变是假设,它是合理的完全是因为实验支持它。
目前一致认为的较为合理的最最基本假定或者说普遍信仰应该是质能守恒定律和作用与反作用定律、定域性(无超距作用)等,要是这些也被颠覆的话那物理学家们可就要崩溃了。
但是到目前为止很多理论都还没被统一起来,也就是说这些理论还应待进一步发展的。
如今发达的科学技术不是一下就有的,技术正是在这些定理的运用中逐步发展起来的。
所有的自然科学都是人类为解释自然创造出来的。
数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科,是自然科学的语言。
而物理是研究最基本的物质运动规律,相互作用和基本物质结构的学科。
完全可以认为物理与数学是最基本的学科,其他学科只是它们在细节上的深化。
比如量子力学为化学的研究(反应机理、分子结构等)奠定了坚实的理论基础,物理学在电路方面的继续研究就交给电工电子学去解决。
相比物理其实数学更基础,一切自然科学只有定量研究才有价值有意义,而数学是必不可少的工具。
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三、开普勒三定律是什么时候学的?
是高中的时候学的
四、什么是量子力学中的定态?它有什么特性? 什么是量子力学中的守恒量?它有什么性质?
定态可以理解为能量分布不随时间变化。
定态波函数代入薛定谔方程中,可以将坐标与时间变量分离,从而将波函数写成坐标的函数与时间因子的乘积。
量子力学中的守恒量可以从证明中看出,只要该力学量算符不显含时间t,并且与哈密顿算符对易,它对应的力学量就是一个守恒量,前面两个假设就是它的性质。
PS:我自己也是初学,所以以上经供参考。
另外应该已经过了LZ考试时间了,不过给个小建议,这都是些极其基础的东西,希望LZ能认真学QM。
五、学量子力学之前需要学哪些学科
1l太可爱了。
我去年学的量子力学,是作为level 1 physics的最后一门学的,也是最难的一部分。
量子力学的起步需要坚实的数学基础,物理理论倒是其次,只要你有那个想象力就行。
第一,先把波粒二象性理论搞懂,原子层分布,各种原子物理理论,光的干涉,衍射,吸收,激发等等涉及到现代物理的,都要明白,而牛顿定律这些经典物理理论可以抛到一边了,只有必要时才是一种参考。
数学上,微积分肯定是要的,到势阱那一块有很多微积分方程。
然后就是对正弦类曲线的掌握,不仅要会画出来分析,还要能通过表达式分析叠加。
总之,量子力学就是在经典物理的基础上的发展,所用到的工具还是老一套。
只是思想是完全崭新的,很多时候绕不过来,想不通,之所以在学习量子力学的时候还会在某些地方用到牛顿定律,就是因为它的直观。
建议多读一些硬科幻小说,提高自己对不合常理的事物的接受能力,这才是最主要的。
六、请问PV=nRT这是什么时候该学习的?
必须学,我上高二。
是物理选修学的,高二的课程。
但是化学中,物质的量那块需要这方面的知识。
PV=nRT是一个著名的方程,相关展开的题型并不多,记住公式就可以了,从某种角度来说,比气体三定律好记。
R是常数
七、什么时候学习效率比较好?
其实没必要在小学阶段或学前时期就学习奥术,这样反而增加孩子的学习负担。
建议让孩子小学六年级升初中的时期学奥数,便于孩子理解各种复杂奥术的题目。
因为奥数最主要靠兴趣,没有兴趣是学不好的,主要得看孩子的学习兴趣了,如果他对数学科学方面的知识都很喜欢,他肯定能学好。
八、数学中的韦伯定理是什么时候学的
详细的说是 初中学2元1次方程时就讲了 因为比较方便 但可能不知道他是韦达定理 等上了高一时 书课后的小阅读对他有介绍 但不是正式课程 毕竟就这一个公式
参考文档
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