教师既是知识的输出者又是学生自主学习的引导者、导航者;教师是学生创新能力的培养者;教师既是知识的给予者更是学习方法的给予者;教师是因材施教者。新课程的实施对教师提出了许多新
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一、教师的六大角色有哪些

教师既是知识的输出者又是学生自主学习的引导者、导航者;
教师是学生创新能力的培养者;
教师既是知识的给予者更是学习方法的给予者;
教师是因材施教者。
新课程的实施对教师提出了许多新的要求,教师必须从传统角色定位的束缚中走出来,在新课程的环境下重新理解和塑造自己的职业角色。
(1)教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者。
新课程的管理已经从中央统一管理改变为中央、地方与学校三级管理。
这从根本上扭转了教师在课程建设中的尴尬境地,充分调动教师作为课程主体的积极性,赋予了教师全方位参与课程研究和开发的权利。
这就要求教师必须调整自己的角色,由原来的课程复制者转换为课程的创造者、设计者和评价者。
作为新课程的设计者和创造者,教师应该做到以下几点:其一,教师要自觉研究新课程的理念和课程理论的宏观发展趋势,优化自身的课程理论素养。
其二,教师在充分解读教科书的基础上,有责任对已审定使用的教科书做出适当的“剪裁”,从“教教科书”转向“用教科书教”。
其三,教师要明确自己在课程开发过程中的任务,主动、有效地参与课程的研制。
(2)教师由传统知识的传授者向新课程条件下的现代知识传授者转变。
具体地说,教师要成为一名现代知识传授者,就必须作这样的转变:由注重传递向注重发展转变;
由注重统一规格的教育向注重学生差异性的教育转变;
由注重教师的“教”向注重学生的“学”转变;
由注重结果向注重过程转变;
由单向信息交流向综合信息交流转变;
由居高临下向平等交流转变;
由教学模式化向教学个性化转变;
由执教者、管理者向学生学习的参与者、促进者和指导者转变。
(3)由“单一学科型教师”向“跨学科型”教师转变。
新课程强调学科和知识的整合,这必然要求教师具有多门学科的知识基础和综合能力。
因此,教师必须改善自己的知识结构,扩大自己的知识面,成为综合型、通才型、跨学科型的教师。
(4)由“知识的搬运工”转变为“充满实践智慧的专业人员”。
新课程在教学过程中留下了诸多不确定性和可变换的弹性目标、空间和时间,从而为教师留有极大的发挥余地和自主创新空间。
教师在教学过程中需要花很多时间查资料、补充、删减、解释教材的内容;
需要灵活地选择与使用教学方法;
需要自主地对教学过程中的要素进行灵活调控。
这要求教师具有良好的专业素质,尤其强调教师要具有对教学起实质性作用的“实践智慧”。

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二、k线图基础知识有哪些?

k线图基础知识包括k线的定义、k线形态、k线类型、k线的趋势等。
K线又称蜡烛图、日本线、阴阳线、棒线等,源于日本德川幕府时代(1603~1867年),被当时日本米市的商人用来记录米市的行情与价格波动,后因其细腻独到的标画方式而被广泛影用。
K线图是由交易日的开盘价、收盘价、最高价和最低价得出来的,代表的是一段时间内股票价格的涨跌情况,股票K线指标有分时线、日K线、5日K线、周K线、月K线等,K线图为红色代表股票是上涨的阳线,K线图为绿色代表股票是下跌的阴线。
K线也有很多种形态,不同形态代表的含义不同。
如果是K线中的阳线在大盘调整和股价下跌趋势末期时出现,那说明股价可能会反弹向上涨;
如果是K线中的在大盘调整和股价上涨趋势末期时出现,那说明股价会向下跌;
所以这些都是我们在投资股票时必须要知道的K线图知识。
如果K线图上出现很长的下影线时,说明买方支撑力道够。
所以当这种K线形态出现在股价下跌趋势末期时,再结合大成交量,那说明股价会反弹上涨;
如果这种K线形态出现在股价上涨趋势末期或高档盘整期时,再结合大成交量,那就说明主力大户可能盘中卖,盘尾拉,我们要注意卖出时机。
出现极长上影线时,表示卖压大。
因此若此种K线出现在股价上涨趋势末期时,再配合大成交量,表示股价可能一时难以突破,将陷入盘整,甚至回跌,这是非常重要的K线图基础知识。
十字线可视为反转信号,若此种K线出现在股价高档时,且次日收盘价低于当日收盘价,表示卖方力道较强,股价可能回跌;
若此种K线出现在股价低档时,且次日收盘价高于当日收盘价,表示买方力道较强,股价可能上扬。

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三、有没有什么没有病毒的关于股票的正当网站

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3、市盈率最好低于30倍,能在20倍下当然最好(随着股价的上涨市盈率也在升高,只要该企业利润高速增长没有出现停滞的现象可以继续持有,忽略市盈率的升高,因为稳定的利润高增长自然会让市盈率降下来的) 4、主力资金占整支股票筹码比例的60%左右(流通股份最好超过30%能达到50%以上更好,主力出货时间周期加长,小资金选择出逃的时间较为充分) 5、留意该公司的资产负债率的高低,太高了不好,流动资金不充足,公司经营容易出现危机(如果该公司长期保持稳定的高负债率和高利润增长具有很强的成长性,那忽略次问题,只要高成长性因素还在可以继续持有) 具体操作:选择上述5种条件具备的股票,长期的成交量地量突然出现逐渐放量上攻后长期趋势线已经出现向上的拐点,先于大盘调整结束扭头向上,以WVAD指标为例当WVAD白线上穿中间虚线前一天买入比较合适(卖出时机正好相反,WVAD白线向下穿过虚线后立即卖出《安全第一》),买入后不要介意短期之内的大盘波动,只要你选则该股的条件还在就不用管,如果在持股过程中出现拉高后高位连续放量可以考虑先卖出50%的该股票,等该股的主力资金持筹比例从60%降到30%时全部卖出,先于主力出货!如果持筹比例到50%后不减少了,就继续持有,不理会主力资金制造的骗人数据,继续持有剩下的股票!直到主力资金降到30%再出货!如果在高位拉升过程中,放出巨量,请立即获利了解,避免主力资金出逃后自己被套 如果你要真正看懂上面这五点,你还是先学点最基本的东西,而炒股心态是很重要的,你也需要多磨练! 以上纯属个人经验总结,请谨慎采纳!祝你好运! 不过还是希望你学点最基础的知识,把地基打牢实点。
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八、买什么类型的基金好?什么类型的基金风险小,回收好?基金跟股票一样吗?

风险和收益肯定是成正比的。
可以按自己的风险承受能力选择不同的基金。
选择基金需综合考虑自己的收支状况,年龄阶段等。
风险从高到低排列分别是:股票型基金,混合型基金,债券型基金,货币基金。
我个人认为比较好的基金配置比例应该为股票型60%,混合型30%,债券(货币)型10% 基金和股票的区别简单说就是基金也是由股票+其他理财产品(如债券等)组成的,是由专业的基金公司管理的。
相对股票的自己选股多了一些“专家的意见”

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