比奈西蒙智力量表如何实测--求智力测试，比莱西蒙量表？

一、智商是怎么测呀

智商（英文intelligence quotient，简称IQ）通俗地可以理解为智力，是指数字、空间、逻辑、词汇、创造、记忆等能力。
要测量智力，最简单的方法就是给予一个测验，而测验里的问题很明显地要体现到以上能力的运用。
 

　　1905年，法国心理学家比奈和教育家西蒙合作设计了世界上第一个智力测验。
这些测验，每个都共30题，由浅入深，测试人的判断理解及逻辑等能力。
这套测验，被当时的法国政府采用，用来测试学童的智力，以找出那些智力较低者，为其提供特殊教育服务。
这个测验被命名为比奈-西蒙智力测量表，其后不断修正先前设计的测验。
记者在对其他资料查寻后发现，20世纪20年代初及30年代，先后有中国的陆志伟和廖世承、陈鹤琴对此测试题进行了订正。
 

　　在1916年，心理学家斯特恩提出一个“智商”的概念：如果一个小孩子的智力年龄与他的生理年龄一样，那么他的智力就是一般；
但如他的智力年龄高于或低于他的生理年龄，则他的智力便是高于或低于一般水平。

二、比纳---西蒙智力量表

由法国心理学家A.比奈首创的一种测量人类智力的标准工具。
由比奈和T.西蒙合作制定。
1905年出版了第一个比奈-西蒙量表。
它是一种个别测验式的量表，包括30个测量一般智力的项目，其中既有对较低级的感知觉方面的测量，也有对较高级的判断、推理、理解等方面的测量。

　　第二版比奈-西蒙量表发表于1908年，它在前一个量表的基础上增加并修改了测验的项目，更重要的是将全部项目按年龄水平分组，因而成为第一个年龄量表。
智力测量由于引进了智龄这个数量化的标尺而很快得到推广。
1911年，比奈-西蒙量表再次获得修订，并将量表延伸到成人阶段。
比奈-西蒙量表引起了全世界心理学家的广泛注意，很快被译成多种文字，不少人还进行了修订。
其中以美国斯坦福大学L.M.特曼主持修订的斯坦福-比奈智力量表(简称SB)最为著名。
它的第一个修订本1916年问世，第一次将智商(IQ)概念运用到智力测验中，使智力分数能在不同年龄间比较，从而进一步发展和完善了比奈以智龄评定智力的方法。
此后，斯坦福-比奈智力量表经过多次修订。

　　中国心理学家陆志韦曾两次主持修订比奈-西蒙量表。
1924年公布的《订正比奈-西蒙智力测验说明书》仅适用于江浙一带儿童。
1936年又进行了第二次修订，使之也可适用于北方儿童。
陆志韦的修订本的测验内容是以特曼的1916年修订本为蓝本，共包括54个项目。
中国的比奈-西蒙量表第3次修订本由吴天敏主持，称《中国比奈测验》。
它可用于2～18岁的被试者。
评定成绩的方法采取离差智商。
另有一个由8个试题组成的《中国比奈测验简编》，用起来较为方便省时。

三、谁知道心理学里的，到底是比奈西蒙智力量表还是比纳西蒙量表

比奈－西蒙量表一般即指比奈－西蒙智力量表，是由心理学家比奈主导而编制的智力测试工具，也是世界上第一套智力量表。
其所依赖的基础是比率智商理论，即智力年龄与年龄相比较以测定智力水平的方式。

四、怎么测试自己的智力？？

在心理测试中，产生最早的并且应用最广泛的就是智力测验了。
智力测验的目的在于测量智力的高低。
它是指在一定的条件下，使用特定的标准化的测验量表对被试施加刺激、从被试的一定反应中测量其智力的高低。
从1905年世界上第一套正式使用的智力量表诞生以来，智商测验经历了比奈－西蒙智力量表、斯坦福－比奈智力量表、韦克斯勒智力量表、考夫曼智力量表等一系列著名量表为标志的各个阶段。
 
这里要和你说明的是，在许多场合下人们看到的所谓智力测验并不是心理学上所指的智力测验，如电视、杂志上的所谓智力测验只是属于智力游戏、动脑筋练习、比赛或娱乐。
我们所说的智力测验有2个含义：一是指实施智力测验必须采用标准化的测量工具或标准化的量表，二是指在一定条件下使用量表对被试进行测试或测量的过程。
 
下面给你介绍几套智力量表 
一、比奈－西蒙量表： 
共有30个测验项目，涵盖记忆、注意、理解和推理能力等方面，主要以16岁以下儿童为对象。
 
二、斯坦福－比奈智力量表： 
共15个分测验：1、词汇分测验，2、珠子记忆分测验，3、算术分测验，4、语句记忆分测验，5、图形（形态）分析分测验，6、理解分测验，7、谬误分测验，8、数字记忆分测验，9、仿造与仿画分测验，10、物品记忆分测验，11、矩阵分测验，12、数列分测验，13、折纸与剪纸分测验，14、语文关系分测验，15、等式分测验。
 
三、韦克斯勒智力量表 
有不同的版本适合不同年龄阶段。
共12个分测验：1、常识分测验，2、类同分测验，3、算术分测验，4、词汇分测验，5、理解分测验，6、数字广度测验，7、填图分测验，8、排列分测验，9、积木分测验，10、拼图分测验，11、译码分测验，12、迷津分测验。
 
四、瑞文测验 
瑞文测验联合型是一种非文字的智力测验，主要用来测验一个的观察力及清晰思维的能力。
 

当然，我个人并不建议你去作智力测验，这个对你来说没什么必要。
多在自己的工作和学习上花点心思吧。

五、比纳---西蒙智力量表

*：//wenku.baidu*/view/796f1e0cba1aa8114431d9bf.htm，问卷的链接百度文库里的，问卷全版

六、求智力测试，比莱西蒙量表？

*：//wenku.baidu*/view/796f1e0cba1aa8114431d9bf.htm，问卷的链接百度文库里的，问卷全版

七、怎么测一个人的智商

智商测量方法标准

对智力测量的方法很多，通常有观察法、实验法、谈话法、个案调查法、作品分析法、智力测验法等。


现代心理学最早使用智力测验的是法国心理学家比奈。
1904年法以国教育部长邀请科学家与教育家组成了一个委员会，专门研究学校判断低能儿童的方法问题。
比奈就是该委员会的成员。
他与西蒙合作，于1905年发明了世界上第一个测量智力的具有成效的量表，叫做可量的智力表。


1908年，比奈与西蒙对这个智力量表做过一次订正与补充，1919年双做了第二次订正。
这个量表儿作比奈-西蒙智力测量量表。
比奈一西蒙智力测量量表很快被翻译成各国文字。
在中国，20年代初期有陆志韦订正的比奈一西蒙智力测验，谬世承、陈鹤琴合作的《智力测验法》。
30年代有陆志韦、吴天敏再次订画龙点睛的比奈一西蒙智力测验。


智商是一种表示人的智力高低的数量指标。
它是德国心理学家施特恩在1912年提出的。
智商是智力商数的简称，智商用英文IQ表示。
智商是智力年龄被生理年龄被生理年龄相除而得出的商数。
智商的计算公式如下：IQ=MA÷C.A×100，智商表示人的聪明程度.智商越高，表示越聪明.生理年龄指的是儿童出生后的实际年龄、智力年龄或心理年龄是根据智力测量测出的年龄。


智力年龄只能表示智力的绝对高低，不能表示不同生理年龄不同儿童的智力高低。
例如：甲儿童生理年龄5岁，智力年龄6岁，而乙儿童年龄10岁，其智力年龄11岁，两个儿童的智力年龄都比自己的生理年龄大了1岁，这就很难比较他们两个人的智力的高低。
采用智商就能相对比较出他们智力水平的高低。
甲儿童的智商力5/6×100=120，乙儿童的智商等于11/10×100=110。
从甲乙儿童的智商我们可以认为，甲儿童智力水乙儿童的智力水平高。


通常人们对智力水平高低进行下列分类：智商140以上者称为天才，智商120-140为最优秀，100、110、120为优秀，90-100为常才，80-90为次正常，70-80为临界正常，60-70为轻度智力落后，50-60为愚鲁，20-25为痴鲁，25以下为白痴。

八、比奈智力测试谁知道？

1905年，法国心理学家比奈，和其助手西蒙编制成世界上第一个智力测验，即著名的比奈——西蒙量表。
该量表含30个项目，由易到难排列，用通过项目数的多少作为鉴别智力高低的标准。
1908年，比奈对量表进行修订，测验项目从30个增到50个，并首次按年龄进行分组，分别适用于3——15岁儿童。
1911年，比奈对量表进行了第二次修订。
这次修订的要点是：删除了一些旧项目，补充了一些新项目，并重新排列了项目顺序；
将年龄范围扩展至成人；
除4岁组为4个项目外，其他年龄组均设为5个项目，使计算更为便捷。
由于比奈——西蒙量表在施测和记分手续上没有经过标准化，测验项目也过少，因而影响到它的使用和推广。


1916年，美国斯坦福大学推孟教授将比奈——西蒙量表引入美国并进行修订，定名为“斯坦福——比奈量表”。
该量表由90个项目组成，项目的施测程序和计分标准都作了详细规定；
此外还提出比率智商的概念。
比率智商的提出在智力测验的发展史上占有重要位置。
斯坦福——比奈量表问世以后，同样进行了多次修订。
1937年修订的量表由L和M两个等值量表构成。
1960年再次修订时，合并了L和M量表中的优点，改为单一的LM量表，并采用离差智商。
1972年对LM量表重新制定了常模，使其更具代表性。
1986年发行的比奈量表第四版由15个分测验组成，标准化样本包括美国47个州和哥伦比亚特区的5000多名被试。


比奈表于1922年传入我国。
1924年陆志伟依据1916年版的斯坦福——比奈量表进行了修订，制成中国比奈量表适用范围为3——18岁的南方儿童。
1936年，陆志伟和吴天敏第二次修订逐个比奈量表，适用范围为6——14岁的南方儿童。


1981年，吴天敏对该量表进行第三次修订，即目前通用的“中国比奈测验”，适用于2——18岁儿童。
此次修订删改和增加了部分项目，共51个测题。


在“第三次修订中国比奈测验指导书”中，具体规定了主试须知、施测必备、施测方法、记分、各年龄开始测验的项目和终止项目、IQ的查表方法等事项。
关于测验成绩的评定，指导书中指出：以个人成绩与他所在群体的中常成绩相比较的结果为智商。
不再采用以心理年龄除以实足年龄求智商的方法。

九、比内-西蒙量表怎么测试？

吴天敏在比内西蒙的基础上，加以修订。
测量学生智力。

参考文档