比纳西蒙智力量表如何计算智商的--怎么计算智力商数

一、比纳---西蒙智力量表

吴天敏在比内西蒙的基础上，加以修订。
测量学生智力。

二、怎样测得准确的智商值？

人的大脑 
最早是由德国心理学家施太伦（L．W．Stern）提出，美国心理学家推孟在制订“斯坦福—比内量表”中引用IQ，并加以改进。
IQ是用智龄（心理年龄）除以实际年龄所得的商，乘以100，即比率智商。
其计算公式为： 
IQ＝MA（智力年龄）/CA（实际年龄）×100 
它建立的前提是假定智龄随实际年龄而增长，实际上，智力并非随年龄增长而呈直线上升，16岁后，智力就基本停止发展了。
显然，比率智商有很大的局限性。
美国著名的医学心理学家韦克斯勒（D．Wechsler）在编制儿童智力量表时，测验结果采用了离差智商的计算方法。
其根据统计学中的均数（）和标准差SD）计算而得，即以标准差为单位的个人分数偏离他同年龄组平均分数的数值，故它不受被测验者年龄的影响。
这种计算方法既克服了心理年龄只能进行同年龄组间的横向比较，又克服了比率智商只能进行不同年龄组间的比较。
现在多采用离差智商这种智商计算方法。

三、怎么测智商？

现代心理学最早使用智力测验的是法国心理学家比奈。
1904年法以国教育部长邀请科学家与教育家组成了一个委员会，专门研究学校判断低能儿童的方法问题。
比奈就是该委员会的成员。
他与西蒙合作，于1905年发明了世界上第一个测量智力的具有成效的量表，叫做可量的智力表。
 1908年，比奈与西蒙对这个智力量表做过一次订正与补充，1919年双做了第二次订正。
这个量表儿作比奈-西蒙智力测量量表。
比奈一西蒙智力测量量表很快被翻译成各国文字。
在中国，20年代初期有陆志韦订正的比奈一西蒙智力测验，谬世承、陈鹤琴合作的《智力测验法》。
30年代有陆志韦、吴天敏再次订画龙点睛的比奈一西蒙智力测验。
 智商是一种表示人的智力高低的数量指标。
它是德国心理学家施特恩在1912年提出的。
智商是智力商数的简称，智商用英文IQ表示。
 智商是智力年龄被生理年龄被生理年龄相除而得出的商数。
智商的计算公式如下：IQ=MA÷C.A×100，智商表示人的聪明程度.智商越高，表示越聪明. 生理年龄指的是儿童出生后的实际年龄、智力年龄或心理年龄是根据智力测量测出的年龄。

四、怎么计算智力商数

智商是一种表示人的智力高低的数量指标。
它是德国心理学家施特恩在1912年提出的。
智商是智力商数的简称，智商用英文IQ表示。
智商是智力年龄被生理年龄相除而得出的商数。
智商的计算公式如下：IQ=MA÷C.A×100，智商表示人的聪明程度。
智商越高，表示越聪明。
生理年龄指的是儿童出生后的实际年龄。
智力年龄或心理年龄是根据智力测量测出的年龄。
 智力年龄只能表示智力的绝对高低，不能表示不同生理年龄不同儿童的智力高低。
例如：甲儿童生理年龄5岁，智力年龄6岁，而乙儿童年龄10岁，其智力年龄11岁，两个儿童的智力年龄都比自己的生理年龄大了1岁，这就很难比较他们两个人的智力的高低。
采用智商就能相对比较出他们智力水平的高低。
甲儿童的智商力5/6×100=120，乙儿童的智商等于11/10×100=110。
从甲乙儿童的智商我们可以认为，甲儿童智力水平比乙儿童的智力水平高。

五、谁知道心理学里的，到底是比奈西蒙智力量表还是比纳西蒙量表

比奈－西蒙量表一般即指比奈－西蒙智力量表，是由心理学家比奈主导而编制的智力测试工具，也是世界上第一套智力量表。
其所依赖的基础是比率智商理论，即智力年龄与年龄相比较以测定智力水平的方式。

六、请问比纳-西蒙量表是什么?

应该是比奈-西蒙量表。
《比奈-西蒙量表》就是一套测量智力的量表。
 比奈(1857～1911) 法国实验心理学家，智力测验的创始人。
1905年他与T.西蒙一同创造了测量智力的方法，编成了《比奈-西蒙量表》。

七、智商是怎么划分哒？

IQ的全称是Intelligence Quotient，翻译成中文是智力商数，简称智商。
心理学家运用智力测验这一工具来测得人的智力水平，用智商的高低表现智力的优劣。
古时也有很多智力测验，如我国北齐时代刘昼曾用"使左手画方，右手画圆，令一时俱成"的测验来测量人的智力，这些测验都没有一定的指标。
现在广泛使用的智商记分方法源自比奈的智力年龄的概念。
 智力年龄简称智龄，也称心理年龄，指智力达到了一定的年龄水平，是衡量一个人智力高低的尺度。
最初的西蒙-比奈智力测验是用年龄量表表示测验分数的。
这里的年龄量表，就是在量表中，每个年龄组有6个题目，每个题目代表两个月的智龄，将所答对的各年龄组的分量表的智龄相加，就是该儿童的智力年龄了。
 后来在使用中发现，智龄为10岁，对于8岁、10岁、15岁的儿童来说，具有不同的意义。
因此，于1916年推孟修订的斯-比量表中，采用了智商的概念。
智商即前面所讲的智力年龄与实际年龄的商数。
两个年龄相除，更多的是得到小数。
为了符合人们的习惯，心理学家将这个商数整数化，即再乘以100： IQ=MA（智龄）/CA（实龄）×100 如果说智龄表示了心理发展的水平，是一个绝对的量数，那么智商就表示了心理发展的速率，是一个相对的量数。
显然，智商比智龄更科学。
 由上面智商的推算公式我们可以看出，IQ大于100是很有可能的。
但是117分是不是一个"天才"的分数呢？ 有人曾做过人群中各个IQ分数段所占的比例的统计： 
人的智商（IQ）分布呈橄榄形： 

智商在140分以上（天才）的，只有人口的1%；
 

智商在120—139（优秀）的，占人口的10%；
 

智商在110—119（中上）的占人口的16%；
 

智商在90—109（中智）的，占人口的46%；
 

智商在80—89（中下）的，占人口的16%；
 

智商在70—79（临界智力）的，占人口的8%；
 

智商在70以下（智力低下）的，占人口的3%。
 



这项调查告诉我们，天才和傻子都是少数，绝大多数人的智商都在正常水平，也就是说，在够用的水平。

八、比内-西蒙量表怎么测试？

吴天敏在比内西蒙的基础上，加以修订。
测量学生智力。

参考文档