求比较量和标准量用什么法?、小学数学书六年级上册，求比较量，用什么方法

一、什麽事标准量，什麽事比较量？？？

标准量，就是诸如米、斤之类，国际定了参照标准的尺度。
而比较量是针对没有国际标准的参照尺度的。
诸如我们的跑步速度之类

二、小学数学书六年级上册，求比较量，用什么方法

求单位1的量用除法或方程求比较量用乘法进行计算

三、举例说明比较两个量有哪些方法.小学数学六年级上册

在日常生活中，对两个数量进行比较的例子还有很多。
 ●2004年4月18日，全国铁路第五次提速。
（教师出示火车图片） “火车提速后，一列火车2小时行驶了320千米。
这辆火车行驶的速度是每小时多少千米？”学生回答后，教师板书： 320÷2＝160（千米） 师：同学们看，求火车行驶的速度，是用哪两个量进行比较？（路程和时间） 师：那么，火车行驶的速度又可以说成谁和谁的比？（启发学生说出：火车行驶的速度又可以说成路程和时间的比是320比2。
）

四、数学中什么是标准量和比较量?

数学中什么是标准量、单位1和比较量，这通常指分数应用题中的数量。
其中的“比较量”最好称为“部分量”。


简单说：
如：①六、一班有48名同学，男生人数是本班的3/4，男生有多少人？
 ②六、一班有男生人26人，是本班人数的3/4，六、一班有多少人？

“3/4”称作分率；
“六、一班全班人数”称作标准量（或看作单位1的数量）；
“男生人数”称作部分量。



已知一个数，求这个数的几分之几是多少用乘法计算（由整体求部分用乘法）。
如①题；


已知一个数的几分之几是多少了，求这个数数是几用除法计算（由部分求整体用除法）。
如②题。

五、举例说明比较两个量有哪些方法

正：总价和单价   一个量扩大（缩小），另一个量也随着扩大（缩小）
反：单价和数量   一个量扩大（缩小），另一个量反而缩小（扩大）

六、求一个数比另一个数多百分之几的应用题中的标准量和比较量

这样想：1、“甲比乙多百分之几”  。
 乙是单位一，甲比乙多的是比较量；
算式是：（甲－乙）÷乙×100%=甲比乙多（ ）%   “乙比甲少百分之几”，甲是单位一。
乙比甲少的是比较量算式是：（甲－乙）÷甲×100%=乙比甲少（ ）%

七、小学数学书六年级上册，求比较量，用什么方法

比较量就是用于比较的两个百分数，一般“是”字后面的是标准量（也称单位一）。

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