股票搜索启发式和注入式哪个好－注入式和启发式到底哪个好

一、辨析题 讲授法是注入式 谈话法是启发式

讲授法是教师运用语言禒範操既鬲焕叉唯常沥系统向学生传授知识的方法，能充分发挥教师的主导作用。
但有一定的局限性，即以教师活动为主，不易发挥学生的积极和主动性，容易形成注入式教学。
注入式也叫“填鸭式”或“满堂灌”，是指教师从主观愿望出发，不考虑学生学习的积极性和接受能力，把学生看着消极、被动的客体，向学生灌输知识，要求死记硬背。


    谈话法又叫问答法。
是教师根据教学目的要求和学生已有的知识经验，通过师生间的问答对话而使学生获得知识、发展智力的方法。
谈话法的特点是老师问，学生答。
启发式是指从学生的实际出发，以学生为学生的主体，引导学生积极思维，使他们自觉地完成学习任务，从而培养和提高学生的分析问题和解决总是的能力。


    另外，启发式教学不是一种固定的教学模式。
在教学中，只要是启迪学生思考的教学活动都可以叫做启发式。
讲授法用了启发式，叫做启发式讲授法；
谈话法用了启发式，启发式谈话法。
此外，还可以有：启发式的实验法、启发式的练习法、启发式的发表法等。
讲授法不用启发式，叫灌输和注入；
谈话法不用启发式，等于自言自语。

二、注入式和启发式到底哪个好

对此可以从以下三个方面来理解。
 首先它是指具体的教学方法，从属于教学方法论，是教学方法论的一个层面。
教学方法论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成。
教学方法包括教师教的方法（教授法）和学生学的方法（学习方法）两大方面，是教授方法与学习方法的统一。
教授法必须依据学习法，否则便会因缺乏针对性和可行性而不能有效地达到预期的目的。
但由于教师在教学过程中处于主导地位，所以在教法与学法中，教法处于主导地位。
 教学方法不同于教学方式，但与教学方式有着密切的联系。
教学方式是构成教学方法的细节，是运用各种教学方法的技术。
任何一种教学方法都由一系列的教学方式组成，可以分解为多种教学方式；
另一方面，教学方法是一连串有目的的活动，能独立完成某项教学任务，而教学方式只被运用于教学方法中，并为促成教学方法所要完成的教学任务服务，其本身不能完成一项教学任务。
 与教学方法密切相关的概念还有教学模式和教学手段。
教学模式是在一定教学思想指导下建立起来的为完成某一教学课题而运用的比较稳定的教学方法的程序及策略体系，它由若干个有固定程序的教学方法组成。
每种教学模式都有自己的指导思想，具有独特的功能。
它们对教学方法的运用，对教学实践的发展有很大影响。
现代教学中最有代表性的教学模式是传授--接受模式和问题--发现模式。

三、看不清楚现在股票行情以后是向上还是向下？请教各位专家指点迷津？现持有三只股票分别是永安药业？天齐锂业？黔轮胎？这三只未来前景也请教各位？

天齐锂业是未来的一个牛股，你可以用定投式买入法操作，就是每月用工资买入，如果你不懂方法，可以找我

四、看大盘都看哪几个指数为好？有些什么讲究？

大盘看30分钟的量能，还有分时的一些技术，能捕捉一天的高低点，你有兴趣的话可以到我QQ空间看看。

五、启发式与注入式反映了两种截然不同的教学方法。这句话对吗？

讲授法是教师运用语言禒範操既鬲焕叉唯常沥系统向学生传授知识的方法，能充分发挥教师的主导作用。
但有一定的局限性，即以教师活动为主，不易发挥学生的积极和主动性，容易形成注入式教学。
注入式也叫“填鸭式”或“满堂灌”，是指教师从主观愿望出发，不考虑学生学习的积极性和接受能力，把学生看着消极、被动的客体，向学生灌输知识，要求死记硬背。


    谈话法又叫问答法。
是教师根据教学目的要求和学生已有的知识经验，通过师生间的问答对话而使学生获得知识、发展智力的方法。
谈话法的特点是老师问，学生答。
启发式是指从学生的实际出发，以学生为学生的主体，引导学生积极思维，使他们自觉地完成学习任务，从而培养和提高学生的分析问题和解决总是的能力。


    另外，启发式教学不是一种固定的教学模式。
在教学中，只要是启迪学生思考的教学活动都可以叫做启发式。
讲授法用了启发式，叫做启发式讲授法；
谈话法用了启发式，启发式谈话法。
此外，还可以有：启发式的实验法、启发式的练习法、启发式的发表法等。
讲授法不用启发式，叫灌输和注入；
谈话法不用启发式，等于自言自语。

参考文档