一、股票画线工具平行线怎么画,有啥分析效果?
画平行线 平行线用来标记在一个趋势市场中的上升和下降通道,它也可以用来标记支撑位与压力线。
画平行线需要三个点。
在画线时也需要点击、拖动和释放。
画平行线先在画线工具栏上选择平行线按钮,系统进入画平行线模式,然后才开始画线。
①怎样画平行线 选择一个您满意的高点或低点,按下鼠标左键,然后移动鼠标到另一个高点或低点,当直线中没有弯曲的线时,释放鼠标按钮,这样平行线就划好了。
②怎样调整平行线的位置 要调整平行线的位置,先用鼠标单击选中此对象。
然后通过在此对象的任意一条直线按下鼠标左键,鼠标变成菱形箭头符号,并且该平行线上下两端分别有三个小点。
然后按下鼠标左键,拖动鼠标到您希望的位置上去,满意后释放鼠标按钮。
③怎样改变平行线的方向 改变平行线的方向可以得到上升通道、下降通道、支撑位与压力线。
首先选中该平行线,将鼠标移动到此对象三个小点中的其中一个(鼠标变成十字箭头符号),按下鼠标并移动。
平行线向上可以得到上升通道,上下两条线分别位压力线和支撑位;
平行线向下可以得到下降通道,上下两条线分别为压力线和支撑位。
轨道线又称通道线或管道线,是基于趋势线的一种方法。
在已经得到了趋势线后,通过第一个峰和谷可以作出这条趋势线的平行线,这条平行线就是轨道线。
两条平行线组成一轨道,这就是常说的上升和下降轨道。
轨道的作用是限制股价的变动范围,让它不能变得太离谱。
一个轨道一旦得到确认,那么价格将在这个通道里变动。
如果有对上面的或下面的直线的突破,这意味着将有一个大的变化。
与突破趋势线不同,对轨道线的突破并不是趋势反向的开始,而是趋势加速的开始。
即原来的趋势线的斜率将会增加,趋势线的方向将会更加陡峭。
同趋势线一样,轨道线也有是否被确认的问题。
股价的位置如果的确得到支撑或受到压力而在此掉头,并一直走到趋势线上,那么这条轨道线就可以被认可了。
当然,轨道线被触及的次数越多,延续的时间越长其被认可程度和其重要性就越高。
轨道线的另一个作用是提出趋势转向的警报。
如果在一次波动中未触及到轨道线,离得很远就开始掉头,这往往是趋势将要改变的信号。
它说明,市场已经没有力量继续维持原有的上升和下降的规模了。
轨道线和趋势线是相互合作的一对。
很显然,先有趋势线,后有轨道线。
趋势线比轨道线重要得多。
趋势线可以独立存在,而轨道线则不能。
二、
三、我想在均线上加俩个小图标,1:股价放量突破25日均线时在K线下画个图标, (最好画个向上的小箭头)
MA3:MA(CLOSE,25);
放量:=VOL/REF(MA(VOL,5),1)>;
=1.2;
AA:=CROSS(C,25) AND 放量;
DRAWICON(AA,C*0.96,1){红箭头};
回踩:= L<;
=MA3 AND C/MA3>;
1.002;
DRAWICON(回踩,C*0.92,5){笑脸};
四、怎样做股票向上的红箭头
这个看你用系统什么指标作为买进条件 加入用MACD系统作为选股条件 就输入MACD指标交易系统指示 当满足条件时候 均线上会有红箭头提示 同理选用KDJ指标交易系统 当满足KDJ条件金叉时候 均线系统会出现红色箭头提示 同理 ---你选用CCI WR等指标交易系统 当满足条件时候 都会出现红色箭头提示 另外还有很多主图指标公式 当满足某个设定的条件时候 也可以用红箭头提示
五、请教下大智慧技术分析波浪理论里那个长箭头怎么画呢?
波浪理论用各种因素和假设去分析股票走势的波浪,让后根据波浪再给股票的走势定性,分出那些是A,B, C,D,E浪,是大浪还是小浪,还有各种名称的浪,是用股票的波段来印证波浪,还是用波浪还分析股票的走势啊 在所有的技术里面最害人的就是波浪理论,这根本不是技术,技术是来分析股票的走走势的,而不是来分析波浪的,最根本的东西都没有搞清楚 那个长箭头就不要画了,看都不要看
六、如何在股票行情MACD中调出向上的红箭头和向下的绿箭头
展开全部如何在股票行情MACD中调出向上的红箭头和向下的绿箭头--------------------------------------------------如果你的资金不够大,那就只能由市场决定,如果你有足够的资金,你可以通过持续大量高价买进,使MACD中向下的绿箭头变成向上的红箭头,然后你持续大量低价卖出,使MACD中向上的红箭头变成向下的绿箭头,------提醒:小心证监会查你一个"操纵市场行为"
参考文档
下载:股票怎样画箭头.pdf《今天买入股票最快多久能打新》《股票卖出后多久能确认》《msci中国股票多久调》《股票卖完后钱多久能转》下载:股票怎样画箭头.doc更多关于《股票怎样画箭头》的文档...声明:本文来自网络,不代表【股识吧】立场,转载请注明出处:https://www.gupiaozhishiba.com/subject/18901506.html