美股为什么估值那么高呀-索尼 SNE（美股） 股价那么低，为什么净资产那么高

一、美股为什么在美联储加息后当天走高

市场之前已有加息预期，股价已经有所调整，加息后这是靴子落地，利空出尽就是利好

二、阿里巴巴在美国上市时为什么收盘价比开盘价高

想死的财研。

三、美股的最高市值

1999年12月，2000年9月微软市值一度超越6400亿美元， 最高峰为6616亿美元， 成为人类历史市值最高峰.，算上通货膨胀相当于今日9130亿美元， 由于1995年以后，微软一度被反垄断官司控告， 2000年股价极度受挫， 不然当年预估能够涨破9000亿美元市值， 相当于今日的13000亿美元

四、为什么美本的GPA那么高

按照美国大学评分成绩的最初定义，a代表“优秀”(excellent)，b为“良好”(good)，c是“一般”(average)，d为“及格”(pass)，f则代表“不及格”(fail)。
如果符合严格的正态分布，学生取得的最多成绩应该是c，而成绩能保持b就很出众了。
直到上世纪60年代，c还是美国大学生的普遍成绩。
　　但如今，美国大学生中拿到的最多成绩是a，有的学校甚至超过50%的评分成绩是a，都是因为美国大学校园普遍的“分数膨胀”( grade inflation)现象。
　  从1960-2022年，美国获得A的学生比例增加3倍，2022年将近有近一半的学生成绩都在A以上。
在私立学校，这种现象更明显。
　　在过去50年，美国大学的总体GPA以每十年0.1-0.2的速度增长。
私立大学平均可以高公立学校0.3分。
而常春藤联盟的大学们，都是GPA膨胀的先锋。
　　哈佛、哥伦比亚和杜克等学府学生超过一半的得分都是a，哈佛大学1967年的学生平均学分绩点达到了3.00，而到1997年，a代替b成为“主角”，该年哈佛大学学生的平均学分绩点为3.38。
此后继续“攀升”，2005年，哈佛大学学生的学分绩点为3.45，而耶鲁大学2008年的数据则为3.51。
　　随着判分给a的学生越来越多，教授也面临尴尬的选择：是否还如实给学生成绩?如果不给学生好成绩，学生选课就会减少；
学生人数的下降，在大众心里往往代表着学校教育水平的下滑，如此一来，教授要丢饭碗，学校要关门。

五、中国与美国的股票市场估值水平存在估值溢价或折价是什么意思

首先，股票也好其他任何东西也好，都有一个价值。
由于股票市场的价值不是固定的，是会随着市场经济环境还有企业经营状况或者投资人等各种因素的变化而变化。
比如说中国和美国的股票市场现在的价值是1000W，那么由于整体经济环境好，大家一致对股票市场看好，市场对中国和美国股票市场估值是1500W，那么这500W就是估值溢价，溢价50%。
同理，现在整体处于经济下行，并且大家都不看好股票市场，对于原本价值1000W的市场估值500W，那么这就是折价，50%的折价。
原本股票市场的价值是1000W不变的，但是由于外部环境发生变化，估值或溢价或折价，这样的话，股票市场价值也会跟着发生变化。

六、为什么美股可以涨到几千美元一股甚至是几十万一股

因为美国的股票没有涨幅限制，其次分化很严重，比如最贵的股票是巴菲特的公司，一股就超过了20万美元，而垃圾股几美分的都无人问津，因此如果一旦公司有重大利好，那么就必然暴涨。
比如1毛钱的股票，涨几十倍也没多少，因为起点很低。

七、美股为什么会涨得那么高？

最近美国股市出现了近十几年来未有的大涨大跌，另外跌的幅度更大一些，多次熔断，那么原因是什么呢？个人认为主要是由于涨的太多了，自从09年6000多点涨到了最近的将近三万点，涨幅接近500%，美国股市整体走了一个十年的大牛市，股市里面没有直涨不跌的，也没有只跌不涨的，当美国股市涨幅过大，获利盘过多，再由外在的消息刺激就有可能能出现获利盘兑现，然后，各种对冲基金大规模的做空，使得股价出现短期暴跌走势，当股价快速暴跌破位，使得大家认为牛市结束了，那么更大的抛盘会接连不断的出现，特不靠谱对股市是非常在意的，因此，各种刺激股市，使得短线出现剧烈反弹也是正常的，但整体破位下行已是在所难免，十年的牛市应该是已经告一段落了

参考文档