陶行知先生在《创造宣言》中指出:“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些,先生创造学生,学生创造先生,学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。
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一、陶行知的创造宣言给人什么启示?

陶行知先生在《创造宣言》中指出:“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。
说得正确些,先生创造学生,学生创造先生,学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。
”陶先生的这番话使我更深刻地感觉到 “创造”就在每个教师的身边,其实,课堂教学就是教师帷幄创造的主渠道。
现代课堂教学是一个动态开放的系统,教师与学生之间,学生与学生之间都存在信息交流。
因此,我们要在课堂上积极地创造条件,使学生与教师之间、学生与学生之间产生强烈的思维互动,产生创造的火花。
这就要求我们在课堂教学中要真正重视师生互动、生生互动的充分发挥。
即明确自己的职业特点;
保持一颗平常心;
抛弃浮躁,立即行动;
策划自己的未来;
永远不要说校长的坏话;
用笑声感染每一个人;
做一个受欢迎的教师;
着眼细节,造就专业;
让学生感受到你的关注;
引导学生快乐地思考;
让学生学会自己“捕鱼”;
在课堂教学中彰显你的个性;
做一个用心倾听者;
绝不放弃任何一个学生;
艺术地表扬与批评学生;
宽容比惩罚更有力量;
永远保持求知者的姿态. “处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人,让我们至少走两步退一步,向着创造之路迈进吧。
”让我们一起做个有心人吧,“创造”就在你我身边!

陶行知的创造宣言给人什么启示?


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三、炒股会改变一个人的生活和性格吗

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四、什么是股票?什么叫炒股?请简单明了地解答,通俗化地解答,最好拿什么东西比喻来解答。

例子:你叔叔开了个公司,投资90元,你爸给了10块钱入股,你爸和你叔达成协议,按股分红。
如果公司赚了20块,则你叔得利润的90%,也就是18块,你爸得2快,因为你爸有10%的股份。
如果公司亏本10块,则同理你叔亏了9快,您爸亏了1块。
公司是你叔的,你爸给了公司10元钱,这有什么凭据呢? 想来想去,你叔给你爸一张“票”,这张票就叫“股票”,股票上写明10元。
以此作为你爸占有公司10%的股份。
明白米?

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五、



参考文档

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