什么叫卖飞相关股票--伞花阅读答案

一、提示语和广告词有哪些？

get必备生活常识

二、写景和物的作文400字

写景状物的作文400字：　　小草，大家再熟悉不过了。
无论是在风尘弥漫的路旁，还是在荒凉贫瘠的山冈，甚至在窄小阴湿的石缝里，它都能顽强生长。
　　它虽然娇小，但是它有一种无与伦比的神奇力量和顽强的生命力，它不像较弱的含羞草一样的娇生惯养；
也不像四邻的杨、柳一样贪图热闹。
它只是在那儿过着自己应有的生活，与春天紧紧握手，与同伴们亲切地交谈。
它真诚、纯朴，从不像桃树一样，动不动就使性子给点颜色瞧瞧，它只是顽强地生长，从不需要人们的伺候、抚慰。
　　我家门前的河岸边就有一根孤立的小草，它很不幸，一出土看见的便是黑暗，那是因为一块沉重的石头压在了它的身上，使它不能自由舒展，但是它不屈向上，茁壮成长，使劲地往上钻，它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面石头如何重，石头与石头之间的距离距离如何狭窄，它总是要曲曲折折地，它的根往土里钻，芽往地面挺，慢慢地伸展，仿佛在呼吸着新鲜空气，这是一种无可抵抗的力量，阻止它的石块结果也被掀翻。
一根小草的力量如此之大，真是不可思议啊！　　有一次，下起了倾盆大雨，小草独个儿立在那里，雨抽它，风摧它，雷电轰顶，但是它并没有屈服。
那次，它仿佛在风雨中呐喊，它以刚毅驱逐雷电远避他方。
在这年秋天，小草渐渐的干枯了，但它这种顽强的精神永远留在我心中。

三、答案伞 花

1、把短文中括号里不正确的词划去。
1.5% 2、“饶”字是____左右___结构。
用音序查字法查音序___rao___，用部首查字法先查“__食字旁____”部，再查___-___画。
“饶”字第三笔的笔划名称是___竖勾______。
 “饶”在字典里的解释：①丰富；
多 ②另外添 ③饶恕；
宽容 ④姓。
“饶有兴趣”中的“饶”应选解释（ 1 ）。
3% 3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。
2% （1）车来车往，像流水一样连续不断。
（  川流不息   ） （2）色彩鲜艳，繁多凌乱。
     （  五彩缤纷   ） 4、归纳文章第一自然段段意。
2% _____下雨了，街上都撑伞，出现了伞花___________________ 5、根据文章第二自然段内容填空。
2.5% 在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。
他们是___姑娘_______的伞，____学生____的伞，______小朋友____的伞，_____老人_____的伞，其中详写了___三位女学生_______的伞。
 6、给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。
(2%) 我沉思了， 是谁绘就这雨中奇景 ？  是谁引来这独特的花朵？ 哦 ！ 是滋润人们心田的春雨 ， 是这造就色彩的时代！7、用直线划出表现文章中心的句子。
 最后一句

四、运用借景抒情的文章？

五、运用借景抒情的文章？

篇一：挖荠菜我对荠菜，有着一种特殊的感情……小的时候，我是那么馋！刚抽出嫩条还没打花苞的蔷薇枝，把皮一剥，我就能吃下去；
刚割下来的蜂蜜，我会连蜂房一起放进嘴巴里；
更别说什么青玉米棒子、青枣、青豌豆罗。
所以，只要我一出门儿，碰上财主家的胖儿子，他就总要跟在我身后，拍着手、跳着脚地叫着：“馋丫头！馋丫头！”盖得我连头也不敢回。
我感到又羞恼，又冤屈！七八岁的姑娘家，谁愿意落下这么个名声?可是有什么办法呢?我饿啊！我真不记得什么时候，那种饥饿的感觉曾经离开过我，就是现在，每当我回忆起那个时候的情景，留在我记忆里最鲜明的感觉，也还是一片饥饿……吃那些没收进主人家仓房里的东西，‘我还一次也没有被人家抓到过。
倒不是因为我的运气格外好，而是人们多半并不想认真地惩罚一个饥饿的孩子。
可有一次，我在财主家的地里掰玉米棒子，被他的大管家发现了，他立刻拿着一根又粗又直的木头棒子，毫不留情地紧紧向我追来。
我没命地逃着。
我想我一定跑得飞快，因为风在我的耳朵旁边呼呼直响。
不知是我被吓昏了，还是平时很熟悉的那些田间小路有意捉弄我，为什么面前偏偏横着一条小河?追赶我的人越来越近了。
我害怕到了极点，便不顾一切地纵身跳进那条河。
河水并不很深，但是足以没过我那矮小的身子。
我一声不响地挣扎着，扑腾着，身子失去了平衡。
冰凉的河水呛得我好难受，我几乎背过气去，而河水却依旧在我身边不停地流着，流着……在由于恐怖而变得混乱的意识里，却出奇清晰地反映出岸上那个追赶我的人的残酷笑声。
我简直不知道我是怎么样才爬上对岸的。
更使我丧气的是脚上的鞋子不知什么时候掉了一只。
我实在没有勇气重新回头去找那只丢失了的鞋子，可我也不敢回家，我怕妈妈知道。
不，我并不是怕她打我。
我是怕看见她那双被贫困的生活折磨得失去了光彩的、哀愁的眼睛。
那双眼睛，会因为我丢失了鞋子而更加暗淡。
我独自一人游荡在田野里。
太阳落山了，城用色的晚霞渐渐地从天边退去。
远处，庙里的钟声在薄幕中响起来。
羊儿咋咋地叫着，由放羊的孩子赶着回圈了；
乌鸦也派派地叫着回巢去了。
夜色越来越浓了，村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。
我听见妈妈在村口焦急地呼唤着我的名字，只是不敢答应。
一种比饥饿更可怕的东西平生头一次潜入了我那童稚的心……说过了这些，人们也许会理解我为什么对芥菜有着那么特殊的感情。
经过一个没有什么吃食可以寻觅、因而显得更加饥饿的冬天，大地春回、万物复苏的日子重新来临了！田野里长满了各种野菜：雪蒿、马齿苋、灰灰菜、野葱……最好吃的是养菜。
把它下在玉米糊糊里，再放上点盐花，真是无上的美味啊！而挖荠菜时的那种坦然的心情，更可以称得上是一种享受：提着篮子，迈着轻捷的步子，向广阔无垠的田野里奔去。
嫩生生的养菜，在微风中挥动它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我。
我再也不必担心有谁会拿着大棒子凶神恶煞似地追赶我，我甚至可以不时地抬头看看天上吱吱喳喳飞过去的小鸟，树上绽开的花儿和蓝天上白色的云朵。
那时，我的心里便会不由地升起一个热切的愿望：巴不得这个世界上的一切，都像荠菜一样是属于我们每一个人的。

六、伞花阅读答案

答案：1.去掉 打扮 去津津有味 去飘移　　2.左右  R  饣  6  竖提 ②　　3.川流不息  五彩缤纷　　5、姑娘  女学生  小朋友  老人  女学生　　6、，？？，，！　　7.最后一句　　原文及问题：　　伞　花　　酥油般的春雨牵去了街上的繁华。
此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。
这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。
　　上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。
渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。
这伞花，是一朵朵奇特的花。
瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。
这“花”配着她那时髦的（装扮　打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵。
那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。
她们（饶有兴趣    津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。
伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；
伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。
伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动　飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。
小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。
老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。
……　　我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。
我沉思了　是谁绘就这雨中奇景  　是谁引来这独特的花朵 　哦 　是滋润人们心田的春雨　　是这造就色彩的时代　　1、把短文中括号里不正确的词划去。
　　2、“饶”字是_______结构。
用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______画。
“饶”字第三笔的笔划名称是_________。
“饶”在字典里的解释：　　①    丰富；
多　②另外添　③饶恕；
宽容　④姓。
“饶有兴趣”中的“饶”应选解释（　　）。
　　3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。
　　⑴车来车往，像流水一样连续不断。
（　  　）⑵色彩鲜艳，繁多凌乱。
　（　　　）　　1、归纳文章第一自然段段意。
　　6、根据文章第二自然段内容填空。
　　在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。
他们是__________的伞，___________的伞，__________的伞，__________的伞，其中详写了__________的伞。

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