大学为什么不叫炒股技术.股票到底是什么？是什么形式呢？为什么叫炒股呢？

一、股票到底是什么？是什么形式呢？为什么叫炒股呢？

股票就是一种法律凭证，上边记载了你的权利，即你对某家公司的所有权。
也就是说，你拥有某家公司的股票，你就成为这家公司的股东，即你对公司拥有所有权（当然不是全部，按照你的股份）。
 公司发展过程中最不可缺的是资金，公司可以选择贷款，可以发行公司债券，但是通过这些方式融资得来的钱是需要还的，而且要付利息。
而发行股票也是公司融资方式的一种，通过这种方式融资，公司是不需要还的。
公司通过发行股票卖给广大投资者融到了资金，而投资者们购买公司的股票而纷纷成为公司的股东，都拥有一定比例的公司所有权，因此，他们对公司拥有赢利的分配权，公司通过分红派息将公司的利润按照比例分配给各位股东。
 不过公司发行的股票数量是一定的，所以买到股票的数量是一定的。
有人想买没买到，他们只能向已经买到的人来买。
就像奥运会门票一样，买到的人可以出高价把手中的门票卖给没买到票但又想买的人（当然股票价格的运行机制是买卖双方进行竞价，计算机撮合出来的，不是一句话那么简单）。
这样，交易所诞生了，交易所实际就是一个市场，用来给人们进行交易的场所，顺带着制订下交易规则啊，管理啊什么的。
就像我家楼下的菜市场，里边有商贩，有买菜的。
公司在交易所上市后，人们就可以互相进行交易股票，股票就不停的被转手。
价格也不停的变动。
变动的原因太多了，不过归结一点，就是买卖双方力量的对比，买的人多，卖的人少，股票自然张价，和拍卖一样是一个道理，反之下跌。
我们常说的炒股，就是进行股票的交易，价格低时买进，涨了后在卖出去，赚差价。
至于为什么叫炒股而不叫买卖股票，这个我也不是很明白。
 像不像赌博我不好说，炒股需要靠运气，但不完全靠运气，有很多分析方法，基本面啊，技术啊，技术分析又有很多技术指标，什么MA，K线，MACD，BOLL，KDJ，RSI，还有很多技术形态。
其他的理论，比如江恩理论，艾略特波浪理论啊什么的，等等等等。
不过仔细想想，不管是干什么，赌博也包括，都需要运气+努力，只不过赌博技术成分微乎其微，基本就是靠运气。
个人认为，炒股分析因素还是很大，运气成分有，但不是很高，所以和赌博不一样。
（以上纯属个人观点）

二、学生炒股的利与弊？

首先学习技术，从K线入手，平均线，形态，技术指标，波浪要学会，然后钻研经济学，金融学，对经济大趋势作到准确判断，这样就可以战无不胜

三、大学生适合炒股吗？

可以，有钱就买只好股做长线，等你4年大学毕业了说不定创业金也有了

四、我很好奇，学校里面有没有炒股的

以沈阳农业大学、辽宁大学、东北大学、东北财经大学、辽宁科技大学5所高校在校本科大学生和部份教师及学生家长为对象，主要采用问卷调查结合座谈、个别专访等方法，对大学生炒股现象进行调查研究。
同时，参阅大量相关文献，对专家的意见进行了归纳和分析。
调查问卷由三个部份组成：学生个人基本情况；
学生炒股现状；
学生、家长、学校对学生炒股的认知和态度。
调查主要在三个群体中开展：经济和管理类院系学生，大学生金融投资协会，其他专业院系学生。
发出问卷2000份，收回1867份，其中有效问卷1279份；
走访家长100位；
访谈老师20位。
1 学生炒股特点1.1 炒股普遍存在，人数逐年上升据问卷调查和走访，5所高校1279名受访对象中炒股学生113人，占总数8.8%。
其中，以东北财经大学炒股人数最多，占受访炒股人数的23%；
其他学校占炒股人数比例基本持平。
从学生介入股市时间来看，本学期介入的52人，已经炒股1年的38人，介入2年的16人，两年以上的7人。
平均年增长速度达101%，可见学生炒股增长速度较快。
113名炒股学生中，大一学生17人，占15.0%；
大二学生49人，占43.4%；
大三学生32人，占28.3%；
大四学生15人，占13.3%。
在性别上，男生92人，占81.4%；
女生21人，占18.6%。
由于生理和心理的差异，男生对炒股现象的接受和参与度高于女生。
1.2 炒股学生以城镇家庭背景居多，所学专业以经济、管理类为主学生炒股与家庭环境、经济状况密切相关。
在113名炒股的学生中，28名来自省级城市，40名来自地级市，32名来自县城，13名来自乡镇。
由于居住环境和经济状况不同，城镇学生与农村学生在对股票投资知识的认知水平、心理和经济承受能力上存在巨大差异。
城镇学生炒股人数远超农村学生，占总数88.5%，农村学生仅占11.5%。
学校类型和所学专业是影响学生参与炒股的重要因素。
调查显示，财经大学炒股学生人数占炒股总人数的32%，明显超过其他类型院校；
全部炒股学生中金融专业学生占35.1%，会计专业占20.0%，旅游专业占15.2%，市场营销专业占5.7%，其他专业占24.0%。
可见，经济与管理类学生炒股人数较其他专业学生参与炒股人数要多。
这也反映出参与炒股学生随着学习专业的变化及知识更新的需要，涉足股市与所学专业关联性更强，更趋理性化。
1.3 学生炒股形式多样、方法灵活，行为趋于理性学生网上炒股占90.6%，电话委托占5.4%，到交易场所操作和其他占4.0%。
由于多数学生的炒股动机在于学以致用、锻炼自己，趋利动机不是主要方面。
加之他们有一定的股票投资基础知识，在炒股中表现较为从容。
有的同学还奉行不急原则和不输原则，使学生炒股形成了特有的风格和特点。
学生炒股的组织形式以独立性为其显著特征。
82.3%的学生采取个人独立操作；
14%的学生与同学合伙操作；
还有3.7%的学生采取委托他人操作的方式。
一般来说，学生炒股能够正确处理炒股收益与个人投资取向的关系。
有55.1%的学生表示有所赢利；
37.1%的学生表示不赔不赚；
只有7.8%的学生表示赔钱。
调查发现，大多数学生对炒股收益并不非常关注，他们更注重的是在炒股中学习掌握股票交易的各种知识和技能，训练自己对股票交易的把握能力，使其所学理论知识与实践有机结合起来。
学生们普遍希望学校和社会对学生炒股行为能够正确引导。

五、我很好奇，学校里面有没有炒股的

以沈阳农业大学、辽宁大学、东北大学、东北财经大学、辽宁科技大学5所高校在校本科大学生和部份教师及学生家长为对象，主要采用问卷调查结合座谈、个别专访等方法，对大学生炒股现象进行调查研究。
同时，参阅大量相关文献，对专家的意见进行了归纳和分析。
调查问卷由三个部份组成：学生个人基本情况；
学生炒股现状；
学生、家长、学校对学生炒股的认知和态度。
调查主要在三个群体中开展：经济和管理类院系学生，大学生金融投资协会，其他专业院系学生。
发出问卷2000份，收回1867份，其中有效问卷1279份；
走访家长100位；
访谈老师20位。
1 学生炒股特点1.1 炒股普遍存在，人数逐年上升据问卷调查和走访，5所高校1279名受访对象中炒股学生113人，占总数8.8%。
其中，以东北财经大学炒股人数最多，占受访炒股人数的23%；
其他学校占炒股人数比例基本持平。
从学生介入股市时间来看，本学期介入的52人，已经炒股1年的38人，介入2年的16人，两年以上的7人。
平均年增长速度达101%，可见学生炒股增长速度较快。
113名炒股学生中，大一学生17人，占15.0%；
大二学生49人，占43.4%；
大三学生32人，占28.3%；
大四学生15人，占13.3%。
在性别上，男生92人，占81.4%；
女生21人，占18.6%。
由于生理和心理的差异，男生对炒股现象的接受和参与度高于女生。
1.2 炒股学生以城镇家庭背景居多，所学专业以经济、管理类为主学生炒股与家庭环境、经济状况密切相关。
在113名炒股的学生中，28名来自省级城市，40名来自地级市，32名来自县城，13名来自乡镇。
由于居住环境和经济状况不同，城镇学生与农村学生在对股票投资知识的认知水平、心理和经济承受能力上存在巨大差异。
城镇学生炒股人数远超农村学生，占总数88.5%，农村学生仅占11.5%。
学校类型和所学专业是影响学生参与炒股的重要因素。
调查显示，财经大学炒股学生人数占炒股总人数的32%，明显超过其他类型院校；
全部炒股学生中金融专业学生占35.1%，会计专业占20.0%，旅游专业占15.2%，市场营销专业占5.7%，其他专业占24.0%。
可见，经济与管理类学生炒股人数较其他专业学生参与炒股人数要多。
这也反映出参与炒股学生随着学习专业的变化及知识更新的需要，涉足股市与所学专业关联性更强，更趋理性化。
1.3 学生炒股形式多样、方法灵活，行为趋于理性学生网上炒股占90.6%，电话委托占5.4%，到交易场所操作和其他占4.0%。
由于多数学生的炒股动机在于学以致用、锻炼自己，趋利动机不是主要方面。
加之他们有一定的股票投资基础知识，在炒股中表现较为从容。
有的同学还奉行不急原则和不输原则，使学生炒股形成了特有的风格和特点。
学生炒股的组织形式以独立性为其显著特征。
82.3%的学生采取个人独立操作；
14%的学生与同学合伙操作；
还有3.7%的学生采取委托他人操作的方式。
一般来说，学生炒股能够正确处理炒股收益与个人投资取向的关系。
有55.1%的学生表示有所赢利；
37.1%的学生表示不赔不赚；
只有7.8%的学生表示赔钱。
调查发现，大多数学生对炒股收益并不非常关注，他们更注重的是在炒股中学习掌握股票交易的各种知识和技能，训练自己对股票交易的把握能力，使其所学理论知识与实践有机结合起来。
学生们普遍希望学校和社会对学生炒股行为能够正确引导。

六、大学生该不该炒股票

按我的观点就是应该，天天在象牙塔里学的都是纯粹理论，真正可以应用实践的知识有多少？炒股，就是实战，就是实践，可以检验自己的知识，还可以学习更多真正实用真正有价值的知识 比如会计记账。
01年进货成本是1块钱，这个公司按照这样计算，资产为100块钱一共。
但是09年了价格早就涨到5块钱了，结果财务报表上还是按照01年的成本计算资产呢。
早晚有一天，这个公司要按照新一年的会计重新记账，于是09年按照规定它们重新计算了一下，结果公司资产为500块钱。
这个就是经典的使用会计记账来投资的方法——隐蔽资产投资。
如果你发现了，提前于定期报告公布的时候就购买入，你就赚了我觉得这是一个实践中学习的好机会，知道该学什么不该学什么，在学校里就可以立刻扭转自己，而不是到了社会上吃了大亏才明白，那个时候就晚了 少拿一些钱，A股最便宜的股票现在3块多钱呢，也就是买一下子最少300多块钱呢。
少拿一些钱，一边炒股一边学习，就算亏了，也亏不了几十块钱。
当然，赚也赚不多，关键是学习

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