判断两个量成什么比例关系题目判断下面两个量是否成比例关系。如果成比例关系，成什么比例关系。一项工程，12位工人25天完成。如果要20天完成，需要多少位工人？

一、判断下面各题中的两种量是否成比例，成什么比例，并说明理由。

1.速度一定，路程和时间。
正比例，路程÷时间=速度(一定)2.正方形的边长和周长。
正比例，周长÷边长=43.人的身高和体重。
不成比例4.小明从家里到学校行走的速度和所用的时间。
反比例，速度×时间=路程(一定)5.三角形的面积一定，它的底和高。
反比例，高×底=2倍的面积(一定)6.绳子的长度一定，剪去的长度和剩下的长度。
不成比例

二、下面各题中的两种量是不是成比例？如果成比例，成什么比例关系？

（1）比例尺一定，两地的实际距离和图上距离成正比例关系  图上距离＝实际距离×比例尺 是正比例 （2）被除数一定，除数和商是反比例关系  被除数÷除数＝商  （3）梯形的上底和下底不变，梯形的面积和高成正比例  梯形的上底和下底不变说明上底和下底的和不变  记上底和下底的和为x，高为h，面积为S  有 xh／2＝S  xh＝2S 可以看出这是正比例关系 （4）如果y=5x，y和x成正比例关系  y＝5x 给x取任意值， x＝1，y＝5 x＝2，y＝10 x＝－1，y＝－5 x＝－2，y＝－10 看出y增大若干倍时，x也随之增大若干倍 说明y与x成正比例关系 回答完毕

三、下面题目中的两种量是不是成比例？如果成比例，成什么比例关系？ 分数的大小一定，它的分子和分母。

下面题目中的两种量是不是成比例？如果成比例，成什么比例关系？ 分数的大小一定，它的分子和分母成比例，成正比例关系。

四、判断下列题中两种量成什么比例，并说明理由：三角形的面积一定，它的底和高。

成反比例关系理由：三角形的底和高是两种相关联的量，他们与三角形的面积有下面的关系： 三角形的底 乘 高=三角形的面积 乘 2（一定）已知三角形的面积一定，也就是三角形的底和高的乘积一定，所以，三角形的底和高成反比例关系。
 这个题我做过，老师也给我们讲过，你只要一字不漏的抄下来，我发誓你这个题保准正确！！！！！

五、判断下面各题中两种量是否成正比例。

1，播种面积÷播种时间＝播种机每小时播种面积（一定）成正比例。

2，植树总数÷人数＝每人植树棵数（一定）成正比例。

3，单价×数量＝总价（一定）成反比例
4，油的千克数÷大豆的千克数×100％＝出油率（一定）成正比例
5，被除数÷除数＝商（一定）成正比例
6，减数＋差＝被减数，不符合正反比例的定义，所以不成比例。

六、判断下面两个量是否成比例关系。如果成比例关系，成什么比例关系。一项工程，12位工人25天完成。如果要20天完成，需要多少位工人？

成比例关系，成反比例关系，12乘25除以20=15位

七、判断下面每题的两个量是否成比例？成什么比例？为什么？

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大米的单价一定，购买大米的千克数和钱数，成正比例，千克数越大钱数也越多
小李打一份稿件，每分钟打字的个数和所需的时间，成反比例，打字的个数越多，时间越短。

人的年龄和身高，不成比例，因为人在各个年龄段身高的变化并不相同。

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八、判断下面每题中两种量成什么比例关系。

图上距离一定，实际距离和比例尺（成正）比例如：y＝7x，y和x（成正）比例煤的吨数一定，每天烧煤量和烧的天数（成反）比例工作总量一定，已完成工作量和未完成工作量（不成）比例如果ab＝k加2（k一定），那么a和b（成反）比例圆的周长与直径（成正）比例圆的面积与半径（的平方成正）比例面积一定的平行四边形的底和高（成反）比例

九、判断下面各题中的两种量是否成正比例关系，并说明理由。

判断下面各题中的两种量是否成正比例关系，并说明理由。
 （1）苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价。
 总价÷数量=单价（一定） 所以成正比例 （2）购买《字典》的本数和钱数。
 钱数÷本数=《字典》的单价（一定） 所以成正比例 （3）正方形的边长和它的面积。
 没有商一定的数量关系，所以不成比例 （4）圆的周长和它的面积。
 没有商一定的数量关系，所以不成比例 （5）小明从家到学校，已行的路程和剩下的路程。
 没有商一定的数量关系，所以不成比例

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