最常见的是二氧化锰 还可以用铁的氧化物,一般是三氧化二铁。或者用铁的氯化物,多见三氯化铁。还有氧化钙和硫酸铜都可以。 谢谢采纳
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硫酸铜股票概念有哪些涉镍上市公司及镍资源概念股有那些?

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一、催化剂的股票有哪些

最常见的是二氧化锰 还可以用铁的氧化物,一般是三氧化二铁。
或者用铁的氯化物,多见三氯化铁。
还有氧化钙和硫酸铜都可以。
谢谢采纳

催化剂的股票有哪些


二、如何准确地描述化学实验现象

放热,吸热,发光,变色,产生沉淀,生成气体。
为化学变化的现象,可以利用这些现象进行表述。
例如:1、氧化还原反应:燃烧是物质迅速氧化,产生大量光和热的过程,其本质是一种剧烈的氧化还原反应。
其化学反应为放热、发光,可准确表述为:燃烧时放热和发光。
2、碳酸钙加酸:发生泡沸,并溶解。
在101.325千帕下加热到900℃时分解为氧化钙和二氧化碳。
其化学反应为放出气体,可准确表述为:加热时放出气体。
扩展资料:进行化学实验时,产生化学反应并伴随化学现象的发生。
但核反应不是化学反应,虽然有一定的化学现象发生(发热、放光、产生气体等),但仍属于核物理变化。
这是因为原子是化学变化中最小化的粒子,化学反应我们也可以看作是原子的重新组合,在反应前后元素种类和原子个数是保持不变的。
而核反应中的原子变成了其他的原子了,故不是化学变化。
参考资料来源: 百科—化学反应参考资料来源: 百科—氧化还原反应参考资料来源: 百科—碳酸钙

如何准确地描述化学实验现象


三、化学实验现象

如何准确地描述化学实验现象 实验现象的观察主要是指用眼看、鼻闻、耳听、手感等方式得到的实验现象。
描述并记忆实验现象是一件不容易的事,但如果能找到实验现象存在的规律,则可化难为易。
下面把观察化学实验现象的基本方法探索如下:一、可以根据时间段把观察分为三个阶段:变化前、变化中、变化后。
二、可以把观察内容分三类: ①形态:包括物质的状态(气、液、固)、溶解、沉淀的析出、气泡、气味等。
②外观:包括物质的颜色、烟、雾、浑浊等。
③能量:包括物质变化中发生的光、电、热、声、爆(炸)等。
三、可以根据反应条件的不同也将化学实验分成三种类型:第一种是物质燃烧实验;
第二种是加热固体物质实验;
第三种是在溶液中进行的化学实验。
这三类实验的现象存在的规律: 1.物质燃烧实验都有三个明显的现象 ①放出大量的热;
②生成了一种或几种不同于反应物(指物质的色、态、味)的产物;
③固体直接燃烧则发出一定颜色和强度的光;
气体或固、液体转变成气体再燃烧则发出一定颜色和强度的火焰.(描述物质的燃烧现象,一般:一光、二热、三生成。
) 例如,铝条燃烧的现象是:①发出耀眼的白光;
②放出大量的热;
③生成一种白色固体。
再如,硫磺燃烧(在氧气中)的现象是:①发出明亮的蓝紫色的火焰(硫磺受热先熔化再汽化最后才燃烧);
②放出大量的热;
③生成一种有刺激性气味的气体。
2.加热固体物质的实验现象主要包括物质的状态、颜色、质量变化及产物中是否有水和气体产生。
例如,加热碳酸氢铵的现象:①有一股刺激性的气味产生;
②试管壁上有水珠生成;
③有使澄清的石灰水变浑浊的气体生成;
④试管内的白色固体逐渐消失。
3.在溶液中进行的化学反应,实验现象主要包括反应物(固态)的质量和颜色变化及溶液中是否有沉淀(包括沉淀颜色)和气泡产生。
例如,在硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液的实验现象是有蓝色沉淀产生。
四、观察和描述实验现象的注意事项: 1.要注重对本质现象的观察。
本质现象就是以揭示事物本质特征的现象。
如铝带在空气中燃烧时“生成白色固体”是本质现象,因为由此现象可正确理解化学变化这个概念,而发出“耀眼的白光”则是非本质现象。
因此,观察实验现象要有明确的观察目的和主要的观察对象。
2.要正确描述实验现象。
①不能以结论代替现象。
如铁丝在氧气中燃烧的实验现象是“火星四射、放出大量的热,生成黑色固体”,而不能用结论“生成四氧化三铁”代替“生成黑色固体”。
②要明确“光”和“火焰”、“烟”和“雾”等的区别,不能相互替代 3.要用科学的化学术语,不能口语化。

化学实验现象


四、涉镍上市公司及镍资源概念股有那些?

公司主要从事硫酸镍、高冰镍、电解镍、氢氧化镍、氯化镍、硫酸铜、铜精矿、硫酸等产品的生产、销售。
公司通过全资子公司吉恩国际购买Victory镍业公司股权后,成为其第一大股东,加上此前公司收购的Liberty、Metallica公司的权益资源储量,公司持有的海外矿山资源储量已经达到36.7万吨,是公司国内资源储量的近两倍。
根据年初以来公司一系列的海外资源扩张,今后不排除公司利用海外子公司继续进行资源并购的可能。

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五、热天的时候比正常人多汗怎么办?

在中医的角度来讲,多汗是因脾虚气不足导致的,一般流汗很多、很容易出汗就是因脾虚气不足无法摄住汗液所致,一般健脾益气即可令汗液不易流出。
不要食用生冷食物,以免伤脾破气。
可在平时多吃健脾益气的食物,如山药、薏米、花生、马铃薯、地瓜等。
每日可用山药50克、五味子8克、薏米100克、茯苓15克熬粥服用,即可解决您易出汗的问题。
药物可服用生脉饮、参苓白术丸即可解决您多汗问题。
以上便是我对您所提出的问题作出的回答,谢谢。

热天的时候比正常人多汗怎么办?


六、什么是最高价氧化物对应水化物

最高价氧化物对应的水化物就是最高价氧化物结合水分子形成的物质。
比如说CO₂对应的水化物是H₂CO₃。
首先应该明确最高价氧化物的概念:最高价氧化物是指元素以最高的化合价形成的氧化物。
如对于碳元素来说,二氧化碳就是其最高价氧化物。
因为在二氧化碳中,碳元素是+4价,是最高化合价。
水合物化学式具有确定数目的水分子, 其结构大体可分为4类:(1)全部H₂O分子配位于金属阳离子。
例如, 六水合物Co(ClO₄)₂·6H₂O中的6个H₂O分子全部配位于Co₂+离子, 可将其写成[Co(H₂O)₆](ClO₄)₂。
(2)部分H₂O分子配位于金属阳离子,部分H₂O分子键合于酸根阴离子。
例如CuSO₄·5H₂O中的H₂O分子。
(3)H₂O分子进入固体晶格的确定位置,不与特定的阳离子或阴离子键合。
这种化合物中的水分子叫晶格水,例如BaCl₂·2H₂O中的水分子。
(4)一部分H₂O分子与阳离子配位,另一部分则是晶格水。
明矾KAl(SO₄)₂·12H₂O似乎具有这种结构。
最后还应该提到水合包合物。
它们应该归入水合物, 但却不是从其组成离子的水溶液中结晶出来的化合物。
它们是H₂O分子彼此间通过氢键形成笼, 将外来的电中性分子或离子包于笼内而得到的一类水合物。
扩展资料:碱跟酸反应生成盐和水,碱跟某些非金属氧化物反应,也生成盐和水。
例如:2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂OCa(OH)₂+SO₃=CaSO₄+H₂O上述反应表明:二氧化碳,三氧化硫跟酸的性质相似,因此,人们把二氧化碳,三氧化硫这样能跟碱反应生成且只生成盐和水的氧化物,称为酸性氧化物。
非金属氧化物大多数是酸性氧化物,例外如CO、NO等。
酸性氧化物不一定是非金属氧化物(如Mn₂O₇)。
酸性氧化物大多数能跟水直接化合生成酸。
例如:CO₂+H₂O=H₂CO₃SO₃+H₂O=H₂SO₄SiO₂则不能直接与水反应生成H₂SiO₃。
不稳定酸也可以受热分解生成酸性氧化物。
例如:H₂CO₃=(加热)CO₂↑+H₂OH₂SO4=(加热)SO₃↑+H₂O参考资料来源:股票百科——水合物参考资料来源:股票百科——氧化物

什么是最高价氧化物对应水化物


七、化学的实验现象、反应该怎麽记

一:变化前、变化中、变化后,反应物,生成物,反应条件,方程式。
二:实验现象最直观的就是 颜色、状态、气味、气泡等。
①形态:物质的状态(气、液、固)、溶解、沉淀的析出、气泡、气味等。
②外观:物质的颜色、烟、雾、浑浊等。
③能量:物质变化中发生的光、电、热、声、爆(炸)等。
三:可以根据反应条件的不同也将化学实验分成三种类型:一是物质燃烧实验;
二是加热固体物质实验;
三是在溶液中进行的化学实验.这三类实验的现象存在的规律:  1.物质燃烧实验都有三个明显的现象  ①放出大量的热;
②生成了一种或几种不同于反应物(指物质的色、态、味)的产物;
③固体直接燃烧则发出一定颜色和强度的光;
气体或固、液体转变成气体再燃烧则发出一定颜色和强度的火焰.(描述物质的燃烧现象,一般:一光、二热、三生成.)例如,铝条燃烧的现象是:①发出耀眼的白光;
②放出大量的热;
③生成一种白色固体.再如,硫磺燃烧(在氧气中)的现象是:①发出明亮的蓝紫色的火焰(硫磺受热先熔化再汽化最后才燃烧);
②放出大量的热;
③生成一种有刺激性气味的气体.  2.加热固体物质的实验现象主要包括物质的状态、颜色、质量变化及产物中是否有水和气体产生例如,加热碳酸氢铵的现象:①有一股刺激性的气味产生;
②试管壁上有水珠生成;
③有使澄清的石灰水变浑浊的气体生成;
④试管内的白色固体逐渐消失.  3.在溶液中进行的化学反应,实验现象主要包括反应物(固态)的质量和颜色变化及溶液中是否有沉淀(包括沉淀颜色)和气泡产生  例如,在硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液的实验现象是有蓝色沉淀产生.  4.观察和描述实验现象的注意事项  (1)要注重对本质现象的观察.本质现象就是以提示事物本质特征的现象.如镁带在空气中燃烧时“生成白色固体”是本质现象,因为由此现象可正确理解化学变化这个概念,而发出“耀眼的白光”则是非本质现象.因此,观察实验现象要有明确的观察目的和主要的观察对象.  (2)要正确描述实验现象.  ①不能以结论代替现象.如铁丝在氧气中燃烧的实验现象是“火星四射、放出大量的热,生成黑色固体”,而不能用结论“生成四氧化三铁”代替“生成黑色固体”.  ②要明确“光”和“火焰”、“烟”和“雾”等概念的区别,不能相互代替。
  (3)要用科学的化学术语,不能口语化。
  如:加热和点燃;
烟与雾;
溶解与熔化;
组成与构成;
融化与熔化;
吸水与脱水;
酸碱性与酸碱度等。

化学的实验现象、反应该怎麽记


参考文档

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