一、量词（最少五个）
一张纸 一包纸 一令纸 一沓纸 一卷纸 一摞纸 一页纸 一幅画 一张画 一壁画 一轴画 一卷画 一册画 一本画 一摞画 一盆花 一朵花 一枝花 一束花 一把花 一簇花
二、我想问一下老师小孩的学习怎么样，用什么词语合适?
可以说：我想了解一下孩子在学校里的学习情况，以便配合学校和老师做好学生的工作，烦请老师告诉一下。
三、填入合适的量词，一什么小学
一座小学，一所小学，一处小学。
四、请帮我编一个幼儿量词故事
一天，字典公公家里又吵又闹。
咦，原来是量词兄弟在争吵。
“只”字说：“我可以代表有多少只动物，人们应该保护动物，我就是咱们量词兄弟的主角！” “只”字的话招来了一阵哈哈大笑的声音。
噢，原来是它——“棵”字。
它说：“我代表多少棵植物，我才是文章的主角！这样，量词兄弟们你争我吵，不肯罢休。
这声音引来了字典公公。
字典公公故意把量词们换了位置。
此后，量词们和自己对应的词语混淆了，比如：一条粉笔、两头鸭子、一枝书，两根马……结果闹了很多笑话。
人们在用量词的时候也因此无所适从，怨声载道。
一天，量词兄弟们一起议论：“人们怎么埋怨我们了？”字典公公听了，把原因说了出来：“孩子们，你们都很重要。
只要有一个排错了地方，引来的，只有人类的埋怨和嘲笑。
请你们不要吵架，我会把你们放回原位，好吗？”量词兄弟们个个都脸红了。
它们再也没吵过架，它们也恢复了原来的位置，人类也很好地把数量词搭配使用了。
一直到现在，量词兄弟都没有再吵过架。
一只可爱的小白兔。
住在一片茂密的森林里。
今天是它的的生日，好朋友们都来为它庆祝。
一头惹人喜爱的小猪为它跳了几支优美的舞。
一棵健壮的大树给它唱了1首歌。
一对双胞胎狗狗给它带了一串葡萄，两把香蕉 ，三个鸡蛋来为它庆祝。
五、填入合适的量词，一什么小学
可以说：我想了解一下孩子在学校里的学习情况，以便配合学校和老师做好学生的工作，烦请老师告诉一下。
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