成正比例: 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系. 用字母表示:如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k
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两种量之间有比例关系吗为什么、判断下面个体中的两种量是不是成正比例,并说明理由

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一、成正比例和成反比例的两个量有什么联系和区别

成正比例: 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系. 用字母表示:如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值,(一定)正比例关系可以用以下关系式表示: x/y(x:y)=k(一定),x和y表示两种相关联的量,k表示它们的比值.两个相关联的量同时变化,方向相同,倍数相同。
如果把比例中不变的值称为k,前后项为x、y,则k=x/y,k为两数比值。
正比例关系两种相关联的量的变化规律:同时扩大,同时缩小,比值不变 成反比例 形如 y=k;
x·y=k乘1/x(k不等于0)的函数叫做反比例函数,k叫做反比例系数。
y*x=k(一定),这是求反比例的公式。
两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,这两种量中相对应的两个数的积一定。
这两种量叫做成反比例的量。
它们的关系叫做反比例关系。
用x×y=k(一定)来表示。
简单点来说,就是如果一样事物增加了,另一样事物减少,他减少了,另一样事物增加,这两个事物的关系就叫做反比例。
正比例和反比例之间的相互转化 当正比例中的x值(自变量的值),转化为它的倒数时,由正比例转化为反比例;
当反比例中的x值(自变量的值)也转化为它的倒数时,由反比例转化为正比例。

成正比例和成反比例的两个量有什么联系和区别


二、下面两种量是不是成比例,成什么比例关系,并说明理由 车轮的直径一定,行驶的路程与车轮的转数。

行驶的路程S=车轮的转数*车轮的周长 因为车轮的直径一定 所以车轮的周长一定 所以路程=转数*周长(常数) 所以行驶的路程与车轮的转数成正比例关系

下面两种量是不是成比例,成什么比例关系,并说明理由 车轮的直径一定,行驶的路程与车轮的转数。


三、比和比例之间有什么关系

比和比例既有联系,又有区别。
联系:比和比例有着密切联系。
比是研究两个量之间的关系,所以它有两项;
比例是研究相关联的两种量中两组相对应数的关系,所以比例是由四项组成。
比例是由比组成的,如果没有两种量的比,比例就不会存在。
比例是比的发展,如果把比例式中右边的比看成一个数,比和比例此时又可以统一起来。
如果两个比相等,那么这两个比就可以组成比例。
成比例的两个比的比值一定相等。
区别: 比和比例的区别用表说明。
意 义 形 式 组 成 比 比是表示两个数相除的关系 比由两项组成(前项、后项) 任意两个数都能组成比 比例 比例是表示两个比相等 的关系 比例由四项组成(两个内 项、两个外项) 任意四个数不一定都能组成比例 正比例与反比例的相同点与不同点 相同点 不同点 关系式 正比例 两种相关联的量,一种量随着另一种量的变化而变化 相对应的两个量的比值(商)一定 (一 定) 反比例 两种相关联的量,一 种量随着另一种量的变化而变化。
相对应的两个量的积一定 xy=k (一定) 1.比和比例。
比是表示两个数相除的关系。
比例是表示两个比相等的关系。
它们的意义不同,形式也不同。
比由两项组成(前项、后项),比例由四项组成(两个内项两个外项)。

比和比例之间有什么关系


四、判断下面各题中的两种量是不是成正比例,并说出理由

1.圆锥的体积= 1/3 *底面积乘以高   故圆锥的体积一定,它的底面积和高成  反比2.因为当底面积增大的时候高是减小的  正方形周长=2*(长+宽) 当长一定时 周长增大时宽也是增加的 所以是成正比的3.工作量=工作世界(写错了吧应该是工作时间吧)*工作效率    当工作时间一定时,工作量是随着工作效率的增加而增加的    故工作时间一定,工作效率与工作量成正比4.圆的直径=半径*2    故圆的直径和相应的半径成正比5.本金+利息=本息 而利息=存款利率*时间  即本金+存款利率*时间=本息   本金(存入银行的金钱)不随利息的变化而变化故本金和利息不成正比例

判断下面各题中的两种量是不是成正比例,并说出理由


五、下面各题中的两种量是不是成比例?如果成比例成什么比例关系?1.全班人数一定,出勤率和缺勤率人数。2.分数的大小一定,它的分子和分母。3.三角形的面积一定,它的底和高。4.正方体一个面的面积和它的表面积

1不成比例
2成比例
3不成比例
4成比例
我大学快毕业了,有什么问题尽管问呵呵!祝你学业有成!

下面各题中的两种量是不是成比例?如果成比例成什么比例关系?1.全班人数一定,出勤率和缺勤率人数。2.分数的大小一定,它的分子和分母。3.三角形的面积一定,它的底和高。4.正方体一个面的面积和它的表面积


六、判断下面各题中的两种量是不是成正比例,并说出理由

可以看做是两个量之间的相除

判断下面各题中的两种量是不是成正比例,并说出理由


七、怎样判断两个量是否成正比例关系

1.、用文字来描述:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系,正比例的图像是一条直线  2、用字母表示:如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),正比例关系可以用以下关系式表示:y=k÷x(一定)还可表示为:y=kx  3、正比例关系两种相关联的量的变化规律:同时扩大,同时缩小,比值不变.  例如:汽车每小时行驶的速度一定,所行的路程和所用的时间是否成正比例?  以上各种商都是一定的,那么被除数和除数.所表示的两种相关联的量,成正比例关系.  注意:在判断两种相关联的量是否成正比例时应注意这两种相关联的量,虽然也是一种量,随着另一种的变化而变化,但它们相对应的两个数的比值不一定,它们就不能成正比例.例如:一个人的年龄和它的体重,就不能成正比关系,正方形的边长和它的面积也不成正比例关系.行驶的路程和时间是成比例的量。
望采纳

怎样判断两个量是否成正比例关系


八、判断下面各题中的两种量是否成正比例关系,并说明理由。

判断下面各题中的两种量是否成正比例关系,并说明理由。
(1)苹果的单价一定,购买苹果的数量和总价。
总价÷数量=单价(一定) 所以成正比例 (2)购买《字典》的本数和钱数。
钱数÷本数=《字典》的单价(一定) 所以成正比例 (3)正方形的边长和它的面积。
没有商一定的数量关系,所以不成比例 (4)圆的周长和它的面积。
没有商一定的数量关系,所以不成比例 (5)小明从家到学校,已行的路程和剩下的路程。
没有商一定的数量关系,所以不成比例

判断下面各题中的两种量是否成正比例关系,并说明理由。


九、判断下面个体中的两种量是不是成正比例,并说明理由

1 中国少年报的单价一定,定语的份数和金额 成正比例 金额:份数=单价(一定) 2每袋大米的质量一定,大米的袋数总质量 成正比例 总质量:袋数=每袋大米的质量(一定) 3所修道路的总长一定,已经修的长度和剩下的长度 不成正比例 已经修的长度和剩下的长度的比不是定值。
4圆的半径和他的直径 成正比例 直径:半径=2(一定) 如有帮助,请采纳。
谢谢。
这可是最先回答的哟。

判断下面个体中的两种量是不是成正比例,并说明理由


参考文档

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