为什么量词比较容易掌握、我家小孩量词老是用错怎么教呢？

一、教外国人汉语时怎样让他们明白中文里的量词？

外国人学中文的教程要建立在科学的分析总结上，进行归类教学是非常有益于学生的学习的。
下面是总结的关于名量词的使用方法：
    （一）“个”是应用最广的名量词；
但很多名词各有其特定的量词，就不能用“个”了。

    （二）“位”和“名”都是用于人的量词，但都不能直接用在“人”字前边做量词。
“位”带有敬意，要说“一位（名）什么样的人”。
例如：
    一位老师    两位老人       一名医生    两名考生
    （三）“点、些”都是不定量词，前面只能用“一”，不能用其他数词。
例如：
    一点（儿）水    一点（儿）礼物    一些香蕉        一些朋友
    注：1）“一点儿”表示少量，一般只能用于事物。

    2）“点、些”也常用在代词“这、那、哪”后边。
例如：
    这点（儿）东西    那点（儿）糖
    这些客人          那些花
    （四）本身带有量词性的名词前边不能再用量词，外国人学中文的教程一定要注意这一点，下例带星号的是错误用法。
例如：
    一天    *一个天      一年    *一个年
    （五）少数度量衡单位可以连用，也可以叫做复合量词；
但是一般名量词不能连用。
例如：
    千瓦小时（表示一小时电的度数。
）
    吨公里（表示 一公里的吨数。
）
    *一个本画报           *一张篇论文
    （六）名量词重叠后常做主语或主语的定语。
例如：
    条条（道路）都可到那儿。
    （做主语）
    本本画报都很有意思。
        （做定语）
    注：谓语前边一般要用“都“。

    外国人学中文的教程一定要严格谨慎，避免在教学中出现混乱现象。

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二、如何把日语的数量词记住

日语的数词包括基数词、量数词和序数词。
不知道你说的数量词是不是这3个都包括。
我就说说量数词吧。
因为分的比较细所以难掌握。
要掌握好量数词，最重要的大概是要记住那些接续词（也就是我们汉语里的量词）和几个特殊的音变了。

个数的数法比较简单，从一到十是特殊的：ひとつ、ふたつ、みっつ、よっつ、いつつ、むっつ、ななつ、やっつ、ここのつ、とお。
之后就有规律可循。
人数的数法，1、2人是特殊的ひとり、ふたり，剩下的加上量词“人”就可以。
书、杂志、笔记本等东西的数法，量词是“册”。
细而长的东西（如笔、针、树等），量词是“本”。
宽而薄的东西（如纸、布、衬衣等），量词是“枚”。
禽类（如鸟、鸡、兔、蝴蝶、蚂蚁等），量词是“羽”。
兽虫鱼，量词是“匹”。
机械或车辆，量词是“台”。
次数，量词是“回”。
衣服等，量词是“着”。
立体的物品、空的容器或器皿、概念性抽象的事物，量词是“個”。
大动物（牛，马，象等），量词是“頭”。
表示顺序的量词是“番”。
容器内的饮料（如茶、咖啡、啤酒等），量词是“杯”。
表示成对的物品（如鞋袜），量词是“足”。

至于音变，“台”、“枚”、“番”等属于不会发生音变的类型。
“個”、“回”等与数字1，6，8，10结合，数字读音会发生促音变。
“本”、“杯”、“匹”与数字1、3、6、8、10结合，数词和量词的读音都会发生变化。
一般情况下，数词读音变成促音。
与3结合量词变成浊音，与1、6、8、10结合，量词变成半浊音。

我目前掌握的只有这些，不充分的地方希望有人可以补充，大家一起学习下。

三、为什么幼儿掌握名词动词比较容易

因为简单，而且永远不会变，没有语法问题

四、初中英语应掌握哪些数量词

a piece of(news，bread)一条、片a pair of (glasses，shoes)一双、副a pile of一堆，有时后面跟树叶等a couple of一对a glass of(milk)一杯（注意，glass一般是配milk）a bottle  of(juice)一杯a bunch  of(flowers)一束

五、为什么幼儿掌握名词动词比较容易

因为简单，而且永远不会变，没有语法问题

六、高中数学 关于量词

外国人学中文的教程要建立在科学的分析总结上，进行归类教学是非常有益于学生的学习的。
下面是总结的关于名量词的使用方法：
    （一）“个”是应用最广的名量词；
但很多名词各有其特定的量词，就不能用“个”了。

    （二）“位”和“名”都是用于人的量词，但都不能直接用在“人”字前边做量词。
“位”带有敬意，要说“一位（名）什么样的人”。
例如：
    一位老师    两位老人       一名医生    两名考生
    （三）“点、些”都是不定量词，前面只能用“一”，不能用其他数词。
例如：
    一点（儿）水    一点（儿）礼物    一些香蕉        一些朋友
    注：1）“一点儿”表示少量，一般只能用于事物。

    2）“点、些”也常用在代词“这、那、哪”后边。
例如：
    这点（儿）东西    那点（儿）糖
    这些客人          那些花
    （四）本身带有量词性的名词前边不能再用量词，外国人学中文的教程一定要注意这一点，下例带星号的是错误用法。
例如：
    一天    *一个天      一年    *一个年
    （五）少数度量衡单位可以连用，也可以叫做复合量词；
但是一般名量词不能连用。
例如：
    千瓦小时（表示一小时电的度数。
）
    吨公里（表示 一公里的吨数。
）
    *一个本画报           *一张篇论文
    （六）名量词重叠后常做主语或主语的定语。
例如：
    条条（道路）都可到那儿。
    （做主语）
    本本画报都很有意思。
        （做定语）
    注：谓语前边一般要用“都“。

    外国人学中文的教程一定要严格谨慎，避免在教学中出现混乱现象。

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七、我家小孩量词老是用错怎么教呢？

比如孩子去姥姥家，妈妈或奶奶要给他打扮一番，这正是语言随机教育，运用量词的好机会，大人可以滔滔不绝地反复说：给宝宝戴上一顶帽子，穿上一件新衣，穿上一双新皮鞋，系上一根新皮带。
给姥姥带上一盒点心和一篮水果，还要小姨带上一条新围巾，给小表妹带上一本《婴儿画报》。
所以这里的顶、件、双、根、盒、篮、条、本都是量词，让孩子反复跟着说，就会记在他们的记忆里。
提示：量词往往跟数词一起用，数词就是表示数目的词，有时把数词和量词合起来，叫数量词。

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