如何判断上下部量比例是否正常-判断下面个体中的两种量是不是成正比例，并说明理由

一、判断下面两种量是否成正比例，反比例或是不成比例。

1.三角形面积一定底和高(反比例 ) 2.房间的总面积一定，方砖的块数和每块方砖的面积(反比例 ) 3.分母一定分子和分数值( 正比例) 4.比的前项一定，后项与比值(反比例 ) 5.一个加数一定，和与另一个加数(不成比例 ) 6.总人数一定，应出勤人数和出勤率( 正比例) 7.命中率一定，投的总次数和投中的次数( 正比例) 8.3x=5y，x和y( 正比例) 9.5：x=3：y，x和y( 正比例) 10.每组的人数一定，组数和总人数( 正比例)

二、怎样判断两个量是否成正比例关系

1.、用文字来描述：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系，正比例的图像是一条直线　　2、用字母表示：如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），正比例关系可以用以下关系式表示：y=k÷x（一定）还可表示为：y=kx　　3、正比例关系两种相关联的量的变化规律：同时扩大，同时缩小，比值不变．　　例如：汽车每小时行驶的速度一定，所行的路程和所用的时间是否成正比例？　　以上各种商都是一定的，那么被除数和除数．所表示的两种相关联的量，成正比例关系．　　注意：在判断两种相关联的量是否成正比例时应注意这两种相关联的量，虽然也是一种量，随着另一种的变化而变化，但它们相对应的两个数的比值不一定，它们就不能成正比例．例如：一个人的年龄和它的体重，就不能成正比关系，正方形的边长和它的面积也不成正比例关系．行驶的路程和时间是成比例的量。
望采纳

三、判断下面个体中的两种量是不是成正比例，并说明理由

1 中国少年报的单价一定，定语的份数和金额 成正比例 金额：份数=单价（一定） 2每袋大米的质量一定，大米的袋数总质量 成正比例 总质量：袋数=每袋大米的质量（一定） 3所修道路的总长一定，已经修的长度和剩下的长度 不成正比例 已经修的长度和剩下的长度的比不是定值。
 4圆的半径和他的直径 成正比例 直径：半径=2（一定） 如有帮助，请采纳。
谢谢。
 这可是最先回答的哟。

四、上身与下身的比例怎样量，相差23厘米正常吗？

一般来说，上下身的分界点是耻骨联合处（大腿根部位）。
假如上身有2.5个头长，下身有3.5个头长，这是穿衣服最好看的比例，因为下半身比比上半身长了一个头长。
但一般来说，下半身长度比上半身长出0.5个头长就符合标准了。

五、判断下面每题中的两种量是否成正比例，并说明理由

（1）小新跳高的高度和他的身高不成比例关系。

因为：小新跳高的高度和他的身高不是2个相关联的量，
      小新跳高的高度不随他的身高的变化而变化。

所以：小新跳高的高度和他的身高不成正比例关系。

六、判断下面每道题中的两种量是否成正比例，并说明理由。 1.一个因数一定，积和另一个因数。

作为小数的题，不考虑0的情况。
积和另一个因数应该成正比例。

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