金融学生是不是炒股比较厉害_我很好奇，学校里面有没有炒股的

一、学习金融学对炒股票很有好处吗?

股市不是简单的金融学，而是包括心理学，哲学，等等学科的综合体，还包括你个人对消息面的判断和敏感性

二、为什么学金融对炒股帮助不大？

股市不是简单的金融学，而是包括心理学，哲学，等等学科的综合体，还包括你个人对消息面的判断和敏感性

三、作为财经系的学生应不应该炒股辩论会

财经系的学生这个技能是必要的，但不是必须的；
家里有钱并且对炒股感兴趣可以用少量的资金炒股，积累经验、锻炼自己的心态；
财经系的财不只是炒股、还有算账、预算等等技能，实际磨练一下并不是坏处。

四、我很好奇，学校里面有没有炒股的

以沈阳农业大学、辽宁大学、东北大学、东北财经大学、辽宁科技大学5所高校在校本科大学生和部份教师及学生家长为对象，主要采用问卷调查结合座谈、个别专访等方法，对大学生炒股现象进行调查研究。
同时，参阅大量相关文献，对专家的意见进行了归纳和分析。
调查问卷由三个部份组成：学生个人基本情况；
学生炒股现状；
学生、家长、学校对学生炒股的认知和态度。
调查主要在三个群体中开展：经济和管理类院系学生，大学生金融投资协会，其他专业院系学生。
发出问卷2000份，收回1867份，其中有效问卷1279份；
走访家长100位；
访谈老师20位。
1 学生炒股特点1.1 炒股普遍存在，人数逐年上升据问卷调查和走访，5所高校1279名受访对象中炒股学生113人，占总数8.8%。
其中，以东北财经大学炒股人数最多，占受访炒股人数的23%；
其他学校占炒股人数比例基本持平。
从学生介入股市时间来看，本学期介入的52人，已经炒股1年的38人，介入2年的16人，两年以上的7人。
平均年增长速度达101%，可见学生炒股增长速度较快。
113名炒股学生中，大一学生17人，占15.0%；
大二学生49人，占43.4%；
大三学生32人，占28.3%；
大四学生15人，占13.3%。
在性别上，男生92人，占81.4%；
女生21人，占18.6%。
由于生理和心理的差异，男生对炒股现象的接受和参与度高于女生。
1.2 炒股学生以城镇家庭背景居多，所学专业以经济、管理类为主学生炒股与家庭环境、经济状况密切相关。
在113名炒股的学生中，28名来自省级城市，40名来自地级市，32名来自县城，13名来自乡镇。
由于居住环境和经济状况不同，城镇学生与农村学生在对股票投资知识的认知水平、心理和经济承受能力上存在巨大差异。
城镇学生炒股人数远超农村学生，占总数88.5%，农村学生仅占11.5%。
学校类型和所学专业是影响学生参与炒股的重要因素。
调查显示，财经大学炒股学生人数占炒股总人数的32%，明显超过其他类型院校；
全部炒股学生中金融专业学生占35.1%，会计专业占20.0%，旅游专业占15.2%，市场营销专业占5.7%，其他专业占24.0%。
可见，经济与管理类学生炒股人数较其他专业学生参与炒股人数要多。
这也反映出参与炒股学生随着学习专业的变化及知识更新的需要，涉足股市与所学专业关联性更强，更趋理性化。
1.3 学生炒股形式多样、方法灵活，行为趋于理性学生网上炒股占90.6%，电话委托占5.4%，到交易场所操作和其他占4.0%。
由于多数学生的炒股动机在于学以致用、锻炼自己，趋利动机不是主要方面。
加之他们有一定的股票投资基础知识，在炒股中表现较为从容。
有的同学还奉行不急原则和不输原则，使学生炒股形成了特有的风格和特点。
学生炒股的组织形式以独立性为其显著特征。
82.3%的学生采取个人独立操作；
14%的学生与同学合伙操作；
还有3.7%的学生采取委托他人操作的方式。
一般来说，学生炒股能够正确处理炒股收益与个人投资取向的关系。
有55.1%的学生表示有所赢利；
37.1%的学生表示不赔不赚；
只有7.8%的学生表示赔钱。
调查发现，大多数学生对炒股收益并不非常关注，他们更注重的是在炒股中学习掌握股票交易的各种知识和技能，训练自己对股票交易的把握能力，使其所学理论知识与实践有机结合起来。
学生们普遍希望学校和社会对学生炒股行为能够正确引导。

五、对于学生的炒股新手来说，是炒股比较好还是炒上海黄金期货比较好好？

炒股吧 黄金期货风险较大，而且资金门槛相对较高

六、学习金融学对炒股票很有好处吗?

当然有好处，可是知道太多了也不一定好，会对股市的动荡更加了解，可能会更加拘谨

七、跨专业考研考数学系的问题

为什么要考数学方向啊，很多数学专业的都转金融了，专业的数学和高等数学还是有区别的，你高等数学学的不错不代表你数学的专业就能学得好。
    另外名校的数学专业也是不好考的，但是非名校的数学专业根本没有必要去，现在的数学方向还是挺困难的，除非你有强大兴趣，否则还是不建议考数学方向。
    纯数学？现在还有什么算纯数学的啊，不知道你的兴趣点在哪里，或者想往哪发面发展？

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