日语贺年卡用哪个量词修饰比较好，关于日语量词的用法

一、日语的特点？

长短都叫スパッツ，最近几年比较流行的叫法是レギンス，根据长短区分为 五分丈（ごふんたけ），七分丈，九分丈……等等

二、日语问题，もう 和 まだ 用法区别？

未だ  【まだ】 【mada】   （1）〔いまだ〕尚，还，未，仍.新闻は未だこない／报纸还没送来.彼女は未だ寝ている／她还在睡觉.未だ时间がある／还有时间呢.休暇までは未だ10日ある／到放假还有十天.病気が未だ治らない／病尚未〔还没〕见好.未だ6时前だ／还不到六点.急いで行けば未だまにあう／快走的话还来得及.未だ雨が降っている／还下着雨呢.おまえは未だ若いからそんなことはわからない／你还年轻，不懂那种事情.どうだ，未だ歩けるか／怎么样，（你）还能（继续）走吗?もういいかい--未だだよ／好了吗?--还没好！ご饭は未だか／饭还没做好吗?手続きが未だの人は急いでください／还没办完手续的人，请快点吧.（2）〔わずか〕才，仅，不过.引っ越してから未だ2日だ／搬家过来才两天.彼女は未だはたちだ／她才二十岁.未だ3时だ／才三点钟.もう  【mou】   （1）〔すでに〕已经，已.もう夜が明けた／天已经亮了.もう80歳に近い／已将近八十岁了.今からではもう遅い／现在开始已经晚了.（2）〔まもなく〕马上就要，快要.もう来るでしょう／快要来吧.もうじき正月だ／马上就到正月了.（3）〔さらに〕再，还，另外.もう一度／再一次.もう一言／还有一句话.もう2日待ってください／请再等两天吧.もう少しがまんしなさい／再忍耐一会儿吧.もうなにも教えるものはない／再没什么可告诉你的了.彼にはもうひとり，息子がある／他还有一个儿子.

三、日语的数字在各种量词环境中的表现区别

你好主要有两个原因：一是词源不同。
日语中有两套数词，一套为训读（ひと、ふた、み、よ……），一套为音读（いち、に、さん、し……）。
一般来讲，训读数词与训读量词相配，音读数词与音读量词相配。
典型的训读量词有“つ”、“日”（か），典型的音读量词有“个”（こ）、“枚”（まい）、“本”（ほん）等。
但是在现代日语中，训读数词只有10以内的还保留着（百、千、万已经基本不用了）。
所以有些东西在10以内用训读来数，在10以上用音读来数。
典型的例子就是“日”了（注意还有14、20、24是例外）。
再甚者只有2以内用训读来数，从3开始就用音读了。
典型例子有“人”：一人（ひとり）、二人（ふたり）、三人（さんにん）。
最甚者还有数词用音读、量词用训读的，比如鸟的量词“羽”：一羽（いちわ）、二羽（にわ）。
唯恐天下不乱的是，音读里面的9还有两种读音（きゅう／く），4和7的训读还会进来捣乱（よ／よん、なな）。
在后接不同量词的时候要读哪个音，得背。
二是音便，也就是为了发音方便而改变读音。
音读中经常有浊音便和促音便。
浊音便例如“三百”（さんびゃく）、“三本”（さんぼん）、“四分”（よんぷん），一般发生在量词以は行音开头时，“三”（さん）后面变浊音，“四”（よん）后面变半浊音，也可以不变。
促音便例如“一个”（いっこ）、“六阶”（ろっかい）、“八歳”（はっさい）、“十分”（じっぷん／じゅっぷん），一般发生在一、六、八、十后面，因为这些字是古入声字。
（“七”也是入声字，不过一般不读音读しち而读训读的なな，就没有促音便的问题了）训读里也有一些解释不明白的音便，比如“二”一般读ふた，但“二日”却读作ふつか。
幸好，对于不太常见的数量词组合，即使读错了也能懂。
比如你说“ななじ”，大家都能反应过来你是想说“しちじ”。
还有些例子，比如“八阶”，按正确的读音念はっかい反倒容易听不懂，于是索性就念はちかい了。
希望可以帮到你

四、日语的特点？

日语文字特点　　日语文字主要使用假名（平假名和片假名）、汉字，有时也使用罗马字母（也就是罗马字）。
其中，平假名和片假名是表音的字母文字（あ、ア）；
平假名是由汉字的草书演变而来的 （あ→安 ）；
片假名是由汉字楷书的偏旁部首演变而来的（ア－阿）。
　　日语主要假名分布在五十音图中。
　　日语词汇特点　　日语的词汇按照来源来分，大体上分为三类词：和语词、‘汉语词、外来语。
（了解即可） ；
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　　中文：我＋学习＋日语　　日语：わたしは 　日本语を 勉强します　　 （我）+ （日语）+ （学习）　　2、日语是粘着语，在所有的语法成分后面都要加上　表明其语法地位；
　　我学习日语　　わたしは 　日本语を 勉强します　　（我）+（日语）+ （学习）　　3、日语有发达的敬语系统。
　　わたしは 　日本语を 勉强します(敬体)　　わたしは 　日本语を 勉强する(简体)

五、关于日语量词的用法

这个的用途非常广泛，用来数什么都不算错。
另外一个、二个、三个。
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和它的感觉也差不多。
这就类似汉语里的一个，两个，三个。
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经常有很多东西都可以用个来数，但事实上很多名词应该用其他量词来数更准确。
综上，很多时候，不论是一枚、一册、一本、一羽。
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都可以用“一つ、二つ、三つ。
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”和“一个、二个、三个。
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”这两种来代替当然能准确的掌握量词还是比较重要的，因为书面语上还是用相应的量词。

六、日语は和が的用法区别？

其实这句话里面二者都可以用。
二者都可以做主语提示语，但是有如下区别1.は可以带动能力很强，が的带动能力相对较弱。
 比如私は君のことが好きです。
は是带动整个句子的主语，而が是带动小句的主语。
2.当主语是なに だれ等疑问词的时候，只能用が来提示，不能用は3.强调或者说重音不同，比如说下面两句话私は木村です。
基本没有强调主语，很平和的说我是木村。
用于回答 你是谁，可以用这个。
私が木村です。
对主语其强调作用，我（重音）是木村。
用于回答，谁是木村，或者木村是谁。
以上三点是主要的区别。

七、日文的五分健美裤是スパッツ 那健美长裤该怎么说？

长短都叫スパッツ，最近几年比较流行的叫法是レギンス，根据长短区分为 五分丈（ごふんたけ），七分丈，九分丈……等等

八、日语跟汉语在语法上有哪些相同之处，有哪些不同之处

首先，这是两种完全不同的语言。
所以在语法结构上完全不同，这也是日语和汉语最大的区别。
中文语法在语序上基本和英语相同，但是日语是谓语在后的语言。
所以最大的区别是日语各式各样的语尾表现。
所以，就算我们没有学习过日语的中国人能够看懂一些日语汉字，但是多变的语尾表现会成为句子很重要的组成部分，其反问，否定，强调，尊重，不屑的语气几乎都是通过语尾表现的。
 另外，时态，中文是没有时态的语言，我们分别他们的基准是修饰时间的词汇，日语在形态上存在时态，其概念有点相像于英语的时态。
这些时态存在于句子的各个部分，非常关键。
其次，日语很大的一个特点是它多变的接续法。
在日语学习中，入门者的最大的阻碍就是背诵日语的接续法。
和中文不同，日语在接续的时候，必须通过各种形式的变化才能够自然接续下面的名词，动词，形容词，副词等。
还有，语言的组成部分。
我们的汉语全部都有汉字组成。
而在日语里面，有两个最基本的组成部分：汉字和假名。
其中假名还包括平假名和片假名。
假名和汉字同时出现在句子中。
汉字基本上都是名词，就算有动词意义也要通过平假名的添付成为动词。
一般而言，所有语言的附加意义，比如肯定否定，时态，语气，接续。
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都是通过平假名的变化而达到的。
片假名在日本里面的作用很少，仅限于表达外来语和强调，或者在一些无法打印汉字和平假名的简易机器上使用。
日语还有一个很大的特点是，他们借用很多外来的词汇，刚才上上面一段提到片假名。
在日语中，同样的东西可以分别用汉字和片假名来表示，一般而言汉字表达的是传统的意义，片假名代表外来的新兴事物。
汉字的读法一般而言都对应一组平假名。
所以我们中国人对于汉字比较熟悉，但是日语的读法还是要通过记忆来掌握的。
而且，同样的汉字在不同的情况下发不同的音也是其特点。
但是和中文发音确有很相似的地方，普遍认为日语是因中文而产生的，远在唐代，我们最昌盛的时候，日本是很崇拜中国的。
而大多数人都认为日文的发音最接近中国的吴音。
而由于很多汉字在不同时期分别传入日本，因此同样的汉字发不同的音是这样产生的。
假名也来源于中文的边旁部首。
无论如何，中国给日本的影响非常深远，所以，汉字和平假名表达的日语是传统的。
这里举一个例子，我们熟悉的蜡烛，日文的汉字就是这两个字的繁体字（在日本历史的发展过程中有一行形态上的改变），对应的假名是ろうそく发音是RO-SOKU 发音和中文的一些地方语言很相近，但是只有记住汉字和所对应的假名，才能沟通。
蜡烛的意思是我们所熟悉的照明用的蜡烛。
而当我们表达生日蜡烛的时候，就不能用这个词了，我们要用キャンドル（片假名）因为生日蜡烛这个事物，是从西方传来的，同样，我们家里熏香的蜡烛烛台，也要用外来语。
几乎所有的外来事物，在日语中间都有所对应的外来语的叫法，特别在电脑和商业用语上，简直是日文版的英文。
而一些连锁店和商标，因为想模仿西方的业态而使用很多外来语。
这也和他们的性格有关系，他们普遍认为西方的事物比较新潮和吸引人。
有些人说话一口外来语，而事实上，他们的外来语来自英语或其他语言，但是发音是日文独特的。
因此他们的外来语只能作为日语来看待。
可能懂英文不懂日文的人也听不懂。
日语这种语言牵涉到很多其他的语言，但同时是非常独特的。
他的发音非常单纯，但单纯中有其独特的特点。
综上所述，日语是很特别的语言，它和中文是完全不同的。
所谓相似，可能就是他的汉字和某些发音了，但到底像不像，只有精通了，才能说出来。
总之，如果认为自己是中国人学日语会很简单，就错了，我们比其他国家的学习者方便一点的，是对汉字有足够的理解能力和记忆，书写能力。

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