说明:判断成比例的依据:若两个量的商一定,则这两个量成正比例,比如速度一定时,因路程/时间=速度(一定)。所以路程与时间成正比例若两个量的积一定,则这两个量成反比例,比如路程一定时,因速度*时间=路程(一定)
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怎么判断两个量成什么比例相等判断下面各题中的两种量是不是成比例,成什么比例(说明理由)

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一、下面各题中的两个量是不是成比例?如果成比例,成什么比例关系?

说明:判断成比例的依据:若两个量的商一定,则这两个量成正比例,比如速度一定时,因路程/时间=速度(一定)。
所以路程与时间成正比例若两个量的积一定,则这两个量成反比例,比如路程一定时,因速度*时间=路程(一定)。
所以速度程与时间成反比例 1)因为图上距离/实际距离=比例尺(一定)所以图上距离与实际距离成正比例2)因为除数*商=被除数(一定)所以除数与商城反比例3)因为梯形的面积=1/2*(上底+下底)*高所以梯形的面积/高=1/2(上底+下底)(一定)所以面积与高成正比例4)因为y=5x,所以y/x=5(一定)所以y与x成正比例希望采纳!

下面各题中的两个量是不是成比例?如果成比例,成什么比例关系?


二、判断下面各题中的两种量是不是成比例,成什么比例(说明理由)

1.不成比例,因为圆锥的体积/底面积=高(不定)2.不成比例,因为用铜制成的零件的体积和质量的比值或乘积不一定3.不成比例,因为一个人的身高和体重的比值或乘积不一定。
4.成反比例,因为互为倒数的两个数的乘积等于1.5.成正比例,因为它的面积/高=三角形的底(一定)6.成正比例,因为圆的周长/直径=圆周率(一定)7.成反比例,因为商*除数=被除数(一定)8.不成比例,因为车轮的半径和车轮转动的周数的比值或乘积不一定10.成反比例,因为它的底*高=三角形的面积(一定)11.成正比例,因为总价/数量=单价(一定)12.不成比例,因为已经修的与未修的比值或乘积不一定13.成反比例,因为分的杯数*每杯水的体积=400ml水(一定)

判断下面各题中的两种量是不是成比例,成什么比例(说明理由)


三、判断下面每题中的两个量成什么比例

1,长方形的长一定,长方形的面积和宽【     不成比例   】2,总路程一定,已走的路程和剩下的路程 【   不成比例     】3,订阅【中国少年报】的份数和钱数【   正比例   】4,正方形的边长和面积【   不成比例   】5,一个圆的周长和半径【   正比例     】6,一个圆的面积和半径【  不成比例   】7,一个人的身高和年龄【   不成比例    】8,分数的分母一定,分子和分数值【   正比例    】9,做早操的同学人数一定,站的排数和每排人数【   反比例    】10,被减数一定,减数和差【     不成比例    】11,在15小时内,印刷一张报纸所需的时间与15小时内印刷报纸的总张数【   正比例     】12,非零自然数和它的倒数【    反比例     】

判断下面每题中的两个量成什么比例


四、怎样判断两个量是否成正比例关系

1.、用文字来描述:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系,正比例的图像是一条直线  2、用字母表示:如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),正比例关系可以用以下关系式表示:y=k÷x(一定)还可表示为:y=kx  3、正比例关系两种相关联的量的变化规律:同时扩大,同时缩小,比值不变.  例如:汽车每小时行驶的速度一定,所行的路程和所用的时间是否成正比例?  以上各种商都是一定的,那么被除数和除数.所表示的两种相关联的量,成正比例关系.  注意:在判断两种相关联的量是否成正比例时应注意这两种相关联的量,虽然也是一种量,随着另一种的变化而变化,但它们相对应的两个数的比值不一定,它们就不能成正比例.例如:一个人的年龄和它的体重,就不能成正比关系,正方形的边长和它的面积也不成正比例关系.行驶的路程和时间是成比例的量。
望采纳

怎样判断两个量是否成正比例关系


五、怎样判断两种量是否成正比例举例说明

其中一个量增大(或减少)相同的倍数,另一个量也增大(或减少)相同的倍数。
如长方形的宽一定的话,它的面积和长就是正比例

怎样判断两种量是否成正比例举例说明


六、判断下题中的两种相关联的量是否成比例,成什么比例。

1、反比2、反比3、正比4、无比例关系5、正比6、反比7、我说有关系,你信吗

判断下题中的两种相关联的量是否成比例,成什么比例。


参考文档

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    马婷婷
    发表于 2023-04-26 05:57

    回复 程璧:数学中的量是纯数学的,纯粹按照数学规律.物理中的量含物理意义,有时候按纯数学的解释就不通了.正比:一个量增加n倍,另一个量也增加n倍.我们说,这两个量成正比.反比:一个量增加n倍,另一个量减少至1/n.我们说,这。