一个量比另一个量多多少的例题-怎么求一个数比另一个数多几分之几的数是多少

一、求比一个数多几 少几 的数是多少的问题有两种方法

展开全部　一、创设情景，激发兴趣　1、谈话：春天到了，花园的花都开了，让我们一起去看看吧。
　2、白板出示　提问：从图中你能获取哪些数学信息？　3、你能根据你获取的信息提出哪些数学问题？怎样解决？　（1）一共有多少朵花？（7+5=12）　（2）红花花比蓝花多几朵？　提问：怎样摆能一下子就看出红花比蓝花多几朵？　（摆成两排，一一对应）教师根据学生的回答在白板上操作。
　谈话：这样排一排，我们就可以看清楚其实红花分成了两部分，一部分和蓝花同样多的，一部分就是比蓝花多的2朵。
那么怎样列式呢？（7-5=2）为什么用减法来计算呢？　红花比蓝花多2朵，我们反过来还可以怎么说？（蓝花比红花少2朵。
）　4、小结：这是以前我们学过的“求两个数的和是多少”和“求两个数相差多少”的实际问题，今天这节课我们继续来学习解决问题。
（板书：解决问题）　【设计意图：创设花园看花的情景，让学生在喜欢的情境中，自觉的投入到学习中，在解决红花比蓝花多几朵时，利用白板拖动图片的功能，拖动花片，一一对应，为解决新知做好伏笔。
这样的设计，不仅复习巩固学过的“求两个数的和是多少”和“求两个数相差多少”的实际问题，同时提高学生发现问题、解决问题的能力，为新知识的学习奠定了基础。
】

二、求一个数比另一个数多或少百分之几的数是多少教学反思

谁比谁多或少百分之几等量关系式，这样的题最好举例说明。
比如；
一个数是20，另一个数是25，一个数比另一个数少百分之几先要算出多几，然后用多出来的数÷“比”字后面的另一个数得：（25-20）÷25=20%

三、怎么求一个数比另一个数多几分之几的题

和谁比谁做标准 所以第一问是杨树 第二问是柳树

四、求一个数比另一个数多少百分之几教学评课

谁比谁多或少百分之几等量关系式，这样的题最好举例说明。
比如；
一个数是20，另一个数是25，一个数比另一个数少百分之几先要算出多几，然后用多出来的数÷“比”字后面的另一个数得：（25-20）÷25=20%

五、怎么求一个数比另一个数多几分之几的数是多少

解答：多的分率是（两数差值）/单位一的具体量例题：3比2多几分之几？（3-2）/2=1/2答：

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