物理sts是什么意思…ty气象中的TY、STY、TS、STS等是什么意思?

一、课本上STS什么意思？

科学Science技术Technology社会Society  科学（Science）、技术（Technology）、社会（Society）的研究简称为STS研究，它探讨和揭示科学、 技术和社会三者之间的复杂关系，研究科学、技术对社会产生的正负效应。
其目的是要改变科学和技术分离，科学、技术和社会脱节的状态，使科学、技术更好地造福于人类。
   STS教育是科学教育改革中兴起的一种新的科学教育构想， 其宗旨是培养具有科学素质的公民。
它要求面向公众，面向全体；
强调理解科学、技术和社会三者的关系；
重视科学、技术在社会生产、人们生活中的应用；
重视科学的价值取向，要求人们在从事任何科学发现、技术发明创造时，都要考虑社会效果，并能为科技发展带来的不良后果承担社会责任。
   STS研究和STS教育始于60～70年代西方发达国家。
科学技术迅速发展，带来了经济发达、社会繁荣、人们生活幸福，但与科学技术发展有关的重大社会问题（如环境、生态、人口、能源、资源等等）也随之不断出现。
为了解决这些问题，STS研究和STS教育应运而生。
 可以说，STS研究和STS教育的产生是社会发展的需要。
   我国在80年代中期引进了有关STS教育的理论，并对大、中、 小学STS教育进行了理论和实践的研究。

二、物理教材中出现的STS和WWW其含义是什么

sts 就是信息关于你学的物理知识 WWW就是万维网

三、ty气象中的TY、STY、TS、STS等是什么意思?

TY台风
STY强台风
STS强热带风暴
TS热带风暴

四、“物理图像”是什么意思

就是把抽象的概念转化为形象的进行思考，比如电势与水库蓄水的高度，相对论中的“尺子缩短”，等等物理学仅仅是公式描述是不够的，每个公式有适用的条件。
为了把现实的现象和公式联系起来，并解释现象之前。
需要学习这些数学公式。
为了今后的应用，这些数学公式的物理意义必须明确，以及学习一些前人运用的经验。
这一类把数学公式和自然现象之间的关联，我们称之为物理图像

五、如何在高中生物教学中渗透STS的教学理念

如何在高中生物教学中渗透STS的教学理念教学的“基本”的要素，大体有三：一是学生；
二是教师；
三是课程资源（或称之为“教学资源”、“教学内容”）。
以前人们往往重视教师的讲授，或者重视学生的自主学习；
殊不知无论教师的讲授，还是学生的自主学习，其最终的效果取决于课程资源。
教学目标的设定直接关系到学生综合素质的高低，课堂不是简单的摆事实讲道理，而要把学生作为长久性发展目标来培养。
生物学是社会的科学，自然的科学，与人类生活、环境保护、社会活动等息息相关，现代生物技术的迅猛发展是社会和经济发展的巨大推动力，所以生物教学有很大的创造空间。
首先，知识与技能目标是指培养和发展学生思维能力、解题能力。
知识是能力的基础，只有在理解、掌握某知识点的基础上才会有相应的应用行为，学生之所以不能对题目正确的解决或无从下手，根本原因在于他们缺少一定的知识储备。
教学应从学生的长远利益出发，知识与技能目标设定为以实为要，基础知识伴随学生的终生成长。
其次，过程与方法目标是指对学习过程的体验、解题方法的选择，是对知识和技能的反思和应用，是其他目标达成的媒介。
高速发展的社会需要全方位的人才，要使学生具备正确的学习方法和自强的自学能力，注重培养学生的探索和钻研精神。
传统的教学是“读死书，死读书，读书死”，不教学生动手、用脑、做人，它消灭学生的生活力、创造力，教育家陶行知深深体会到知的苦涩，行的坎坷，欲获真知必行，故从陶知行政名陶行知。
因此过程与方法目标的设定应该以活见长，考虑掌握、记忆和再现知识的重要，也应考

六、STS 教育对化学课程有什么意义

让化学与科技联系起来，使化学与现实更接近。
提高学生的学习兴趣。

七、physical scientists是什么意思

physical scientist   n. 物理学家双语例句 1.They know they should not become engineers or physical scientists and that they would not be good at accounting work.  他们知道自己不宜当工程师或物理科学家，而且也不善于财务工作。
2.Two years ago， in a spectacularly enlightened move， the US National Cancer Institute (NCI) decided to enlist the help of physical scientists.  2年前，一项颇为开明的行动，美国国家癌症研究所（NCI）决定争取物理学家的帮助。

八、如何在高中生物教学中渗透STS的教学理念

让化学与科技联系起来，使化学与现实更接近。
提高学生的学习兴趣。

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