比奈西蒙量表属于一种什么测验__比奈智力测试谁知道？

一、智商72正常吗，或者是不是智力障碍？

通俗地讲，弱智儿童是指那些脑子比较笨，智力不如同龄儿童的孩子。
国际上通行的定义是指智商低于正常儿童平均数，伴有适应行为障碍的儿童，即智商在70以下，认识能力较差，社会适应不良的儿童。
所以、 你智商不低的。
 ，智商在斯坦福－－比亲量表上是52～67，在韦氏量表上是55～69，但语言贫乏，抽象能力差，不会推理。
2．中度的。
这部分人一般与人交往尚无大问题，语言简单，生活能半自理，智商在斯坦福－－比奈量表上是36～51，在韦氏量表上是40～54，但语句不大连贯，动作平衡性不大好，学习较缓慢。
3．重度的。
这部分人只有简单的交往能力，生活不能自理，不会讲话，只会发少数单音，没有数的概念。
在斯坦福－－比奈量表上，他们的智商是20～35，在韦氏量表上是25～39。
经过行为矫正，他们能学会自己吃饭、穿衣等自助技能。
4．深重度的。
他们生活完全不能自理，必须有人照顾，他们基本不懂话，也不会说话，没什么意识。
这部分人在斯坦福－－比奈量表上智商在20以下，在韦氏量表上智商在25以下。

二、比奈智力测试谁知道？

1905年，法国心理学家比奈，和其助手西蒙编制成世界上第一个智力测验，即著名的比奈——西蒙量表。
该量表含30个项目，由易到难排列，用通过项目数的多少作为鉴别智力高低的标准。
1908年，比奈对量表进行修订，测验项目从30个增到50个，并首次按年龄进行分组，分别适用于3——15岁儿童。
1911年，比奈对量表进行了第二次修订。
这次修订的要点是：删除了一些旧项目，补充了一些新项目，并重新排列了项目顺序；
将年龄范围扩展至成人；
除4岁组为4个项目外，其他年龄组均设为5个项目，使计算更为便捷。
由于比奈——西蒙量表在施测和记分手续上没有经过标准化，测验项目也过少，因而影响到它的使用和推广。


1916年，美国斯坦福大学推孟教授将比奈——西蒙量表引入美国并进行修订，定名为“斯坦福——比奈量表”。
该量表由90个项目组成，项目的施测程序和计分标准都作了详细规定；
此外还提出比率智商的概念。
比率智商的提出在智力测验的发展史上占有重要位置。
斯坦福——比奈量表问世以后，同样进行了多次修订。
1937年修订的量表由L和M两个等值量表构成。
1960年再次修订时，合并了L和M量表中的优点，改为单一的LM量表，并采用离差智商。
1972年对LM量表重新制定了常模，使其更具代表性。
1986年发行的比奈量表第四版由15个分测验组成，标准化样本包括美国47个州和哥伦比亚特区的5000多名被试。


比奈表于1922年传入我国。
1924年陆志伟依据1916年版的斯坦福——比奈量表进行了修订，制成中国比奈量表适用范围为3——18岁的南方儿童。
1936年，陆志伟和吴天敏第二次修订逐个比奈量表，适用范围为6——14岁的南方儿童。


1981年，吴天敏对该量表进行第三次修订，即目前通用的“中国比奈测验”，适用于2——18岁儿童。
此次修订删改和增加了部分项目，共51个测题。


在“第三次修订中国比奈测验指导书”中，具体规定了主试须知、施测必备、施测方法、记分、各年龄开始测验的项目和终止项目、IQ的查表方法等事项。
关于测验成绩的评定，指导书中指出：以个人成绩与他所在群体的中常成绩相比较的结果为智商。
不再采用以心理年龄除以实足年龄求智商的方法。

三、图纸上比例这种标法，比例1"；=2'；，什么意思？比例到底是多少？急求！

这个是英制单位，国外的图纸现在也很少使用了，大多按国际标准绘制。
1英尺=12英寸，1“=2‘，就是6：1的放大图。

四、自信测试题！

一个人是否自信并不是绝对的，有时我对于某些事是很自信的，有时却不是。
测试题能给你一个大概的、在一般情况下你是否自信的判断。
并不能判定你对于所有事情是否仅仅都为自信或不自信这么单一的答案。
有时，开头我们做一件事时是很自信的，但是做到一半时遇到种种挫折和困难时，我们心里又动摇了，又有了怀疑，又在考虑要不要做下去，值不值？所以，自信是相对的，对于我们能做好的，有把握的事时，我们多半都还是有自信的，但是面对我们没把握，不确定的事我们的自信就大打折扣了。
下面给你一份测试题，不妨一试，但愿能对你有帮助。
 自 信 测 试指导语：对下列13个个问题，按给定的选择答案与自己实际情况相对照，认真予以回答，便可测定自己有无自信心理。
评分原则：【1】A=2，B=1，C=0；
 【2】A=0，B=1，C=2；
【3】A=2，B=1，C=0；
 【4】A=0，B=1，C=2；
【5】A=0，B=1，C=0；
 【6】 A=2，B=1，C=0；
【7】A=0，B=1，C=2；
 【8】A=0，B=1，C=2；
【9】A=2，B=1，C=0；
 【10】A=2，B=1，C=0；
【11】A=2，B=1，C=0；
 【12】A=0，B=1，C=2；
【13】A=2，B=1，C=0。
测试题：【1】 半夜醒来，我常为种种惴惴不安而不能入睡：A.常常如此 B.有时如此 C.极少如此【2】 事情进行不顺利时，我常急得涕泪交流：A.从不如此 B.有时如此 C. 常常如此【3】 在处理一些必须凭借智慧的事务中：A.我的亲人的确比一般人差B.普通C.我的亲人的确超人一等【4】 当领导召见我时：A.我觉的可以趁机提出建议B.介于A、B之间C.我总怀疑自己做错了事【5】 在一般困难的情境中，我总能保持乐观：A.是 B.不一定 C. 不是的【6】 迁居是件极不愉快的事：A.是B.介于A、B之间C.不是的【7】 不论是在极高的屋顶上，还是在极深的隧道中，我很少感到胆怯不安：A.是B.介于A、B之间C.不是【8】 只要没有过错，不管别人怎么说，我总能心安理得：A.是 B.不一定 C. 不是【9】 有时我会无故产生一种面临大祸的恐惧：A.是 B.有时如此 C. 不是【10】 我童年时：A.害怕黑暗的次数极多B. 害怕黑暗的次数不太多C. 害怕黑暗的次数几乎没有【11】 我仅仅被认为是一个能够苦干而稍有成就的人而已：A.是B.介于A、B之间C.不是【12】 即使是在不顺利的情况下，我仍能保持精神振奋：A.是B.介于A、B之间C.不是【13】 有时我会无缘无故地感到沮丧、痛苦：A.是B.介于A、B之间C.不是评定：参照上述原则将你的总分累计：【1】 如果你是一名男同学，少于5分，说明你具有很强的自信心；
6~8分，说明你有一定的自信心；
13~16分，说明你缺乏自信心；
大于是17分，说明你的自信心极差，经常患得患失，烦恼多端。
【2】 如果你是一名女同学，少于6分，说明你有很强的自信心；
7~9分。
则说明你有一定的自信心；
14~17分，说明你缺乏自信心；
若你的总分大于是18分，说明你的自信心极差，患得患失。

五、AUTO CAD电子图是1比1的比例画的，怎样量出一些线条的长度并标出来?

展开全部楼主你好：图纸比例1：1 首先测量长度可用命令 "di"  测量为20即是20m 更精确的话点 格式-单位-精度选0.000    这样即可精确到mm想标注的话先设置标注样式 命令 “D” 新建样式- 调整-使用全局比例设置为1：1 ，然后主单位内设置精度为0.000

六、智商120多算高吗=-O？划分标准是什么

这个是英制单位，国外的图纸现在也很少使用了，大多按国际标准绘制。
1英尺=12英寸，1“=2‘，就是6：1的放大图。

七、智商120多算高吗=-O？划分标准是什么

单说智商120是没有意义的。
你说一把尺长20有意义吗？到底是厘米还是分米？智商测试的划分是按照百分比来的，比如经典的斯坦福比奈量表，它把智商在全人类中最聪明的10%定位120以上。
这算比较聪明了。
智商前2%就是智力超常了。
 总的来说单说智商120比较扯，我也不好说是高还是低，然而智商的百分数是绝对的。

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