如何提高股票池运算速度__怎样才能提高计算快又准

一、如何提升自我，想做一个有学问，有深度，有广度的人，有内涵，懂的常识比较多的人，可以通过那些好的方法呢.

如何提升自我，想做一个有学问，有深度，有广度的人，有…6798

二、怎么样可以提升计算速度，而且达到，又快又准？

学生的计算能力强弱与否，直接关系到他学习数学的兴趣和效果，因此，使学生学好计算，并形成一定的计算能力至关重要。
　　一、兴趣是最好的老师　　在计算教学中，我们要激发学生的计算兴趣，要让他们爱上计算，乐于去计算。
只有这样，我们的计算教学才是成功的。
为此，我们在教学中要结合教学的内容，讲究训练形式多样化，寓教于乐，使枯燥的计算教学富有生机。
如：可以借用多媒体、卡片以及其他可以利用的学具、教具等，对学生进行视算、听算、抢算、游戏中计算、计算竞赛、自编计算等方式训练。
逐渐形成一种持久的计算兴趣。
　　二、培养学生良好的计算习惯　　在做计算题时，往往有的学生有轻视的态度，一些计算题并不是不会做，而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算等不好的习惯造成错误。
所以在计算教学中，注重培养学生良好的计算习惯也很重要。
教学中，要想方设法使学生养成计算时精力集中，认真演算，仔细抄写，自觉检查、自觉估算和验算的习惯。
另外，教师还要加强书写格式的指导。
规范的书写格式可以帮助学生防止错写、漏写数字和运算符号，减少出错的机会，能很好的提高计算准确性。
　　三、学生理解和掌握有关的计算基础知识，这是提高学生计算能力的前提　　在教学中我们不能够急于求成，我们要帮助学生找出原因（如算理不明白、法则不懂、性质不清、定律不熟、公式没掌握等等），查漏补缺，扫清障碍，为进一步学好计算做好基础工作。
　　总之，计算能力的提高不是一朝一夕就能办到的事情，而是日积月累一步步训练成的，不要觉得计算简单、无趣，养成喜欢计算、善于计算、验算计算的良好习惯。

三、怎样才能提高计算快又准

细心则准，多练则快，熟能生巧！

四、怎样提高计算速度，和正确率？

100以内的加减法和乘除法反复的训练，可以自己给自己出题目。
以后就复杂的运算归根结底还是这些基础运算，你出错的原因无非有两个，一是这些基础运算掌握的不扎实，二是粗心，一味求快，但归根结底还是基础不扎实造成的。
所以……祝你成功～

五、一年级学生怎么提高计算能力

一、培养学生计算的兴趣。
单纯的计算，往往是枯燥乏味的，学生很容易产生厌倦情绪。
因此，根据低年级学生好动、好胜心强的这一心理特点，可以采用多种训练形式代替以往单一练习的形式。
例如：用游戏、比赛等方式训练；
开火车、抢答、闯关卡等。
多种形式的训练，不仅激发学生的学习兴趣，而且使每个学生都积极参与，这样才能收到事半功倍的效果。
高年级的学生可以多讲解解题的原理，让学生了解解题思路的来龙去脉，知道这样解题的原因，加深了了解，必将提高兴趣。
二、重视口算训练。
口算是笔算的基础，口算不仅需要正确还需要速度。
口算技能的形成，速度的提高不是一天、两天训练能做到的，而是靠持之以恒训练实现的。
 在我看来， 课前 3 分钟口算 ，效果非常不错 。
 每堂课前准备好十道口算题，让学生抢答，或是让学生写在小本子上，在统一核对答案，每隔一段时间进行小结，对特别优秀的学生进行表扬、奖励。
学生的积极性提高了，同时也会注意正确率。
当然，识记一些常用数值，如2π、3π、4π……，112 、122 、132 ……等，对于加快口算速度与正确率都有非常好的作用。
三 、加强估算 训练。
日常生活 中的很多问题，实际上都不需要非常精确的结果，这时我们就可以运用估算来解决。
这样速度加快了，而且又不影响实际的操作，遇到这类问题尽量让学生估算。
另外， 即使在需要精确结果的计算中，估算也会起一定的监控检验作用。
 每做完一道题，我们都可以用估算的方法来验证其正确性。
四、注意速算与巧算。
速算与巧算，也就是我们平时所说的简便运算，简便方法的正确运用，一方面能提高解题速度，另一方面还能够让解题变得简单，提高学生的自信心。
可以单独进行速算与巧算的训练，教师先教一部分基本定律，让学生解答问题，在例一些计算题，让学生找到合适的简便方法。
这就需要学生对基本的运算定律掌握清楚，尤其主意其适用范围。
如乘法有分配律，但除法是没有的。
这就需要学生先将除以一个数变成乘以其倒数，在运用分配律进行计算。
五 、养成良好习惯 。
我们知道，学生大多数时候不是不会计算，而是 在计算中，不是抄错数字了，就是背错乘法口诀了，要么是小数点点错了， 这些 都是一些极小的错误，但却经常出现。
因此，平常练习 就 要严格要求，使学生养成良好的计算习惯。
首先是培养学生认真、细致、书写工整、格式规范 。
认真演算之后一定要强调验算。
验算的方法有多种，如按步骤，逐步逐步的检查；
用加法验算减法，乘法验算除法；
代入原题验算看是否符合实际；
也可以用前面提到的通过估算来验算。
定时的开展改错训练，也能一定程度上减少学生粗心的错误。
将大家平时易犯的错误一一陈列，自己对照自己的实际，有则改之，无则加勉，下次就会少出现相同的错误了。
总之，计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高学生的计算能力也不是一朝一夕的事。
以上各点虽不全面，但相信只要能认真落实以上各点，必将能为我们的计算能力的提高起到一定的作用。

六、运算如何灵活运用运算律，来提高正确率和运算速度

首先，我并没有直接要求学生做这样的题，而是做了大量的直接简算的题，列举了各种不同思路，就像上面那样，通过练习，引导学生总结出一些常见的简算数对象“25和4”、“125和8”、“5与任何偶数”以及其他的可以凑整的数，同时使学生对简算有了比较深刻的理解，甚至有些学生有了对简便运算的直觉。
然后，再重温了混合运算的运算顺序，使学生对运算顺序进一步加深认识，使学生基本上能做到不假思索就能按正常顺序完成。
最后，再进行此类题。
这时，学生已经有了简算的基础，对简算产生了直觉，同时又牢固地掌握了正常情况下的混合运算，就已经不再认为这种题很难了，有些学生甚至认为这种题更好算，不知不觉地把这种方法运用到了其他的地方比如其他计算、应用题的计算、现实生活等等，从而使学生的计算能力大幅度提高。

七、如何提高运算能力

学生的计算能力强弱与否，直接关系到他学习数学的兴趣和效果，因此，使学生学好计算，并形成一定的计算能力至关重要。
　　一、兴趣是最好的老师　　在计算教学中，我们要激发学生的计算兴趣，要让他们爱上计算，乐于去计算。
只有这样，我们的计算教学才是成功的。
为此，我们在教学中要结合教学的内容，讲究训练形式多样化，寓教于乐，使枯燥的计算教学富有生机。
如：可以借用多媒体、卡片以及其他可以利用的学具、教具等，对学生进行视算、听算、抢算、游戏中计算、计算竞赛、自编计算等方式训练。
逐渐形成一种持久的计算兴趣。
　　二、培养学生良好的计算习惯　　在做计算题时，往往有的学生有轻视的态度，一些计算题并不是不会做，而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算等不好的习惯造成错误。
所以在计算教学中，注重培养学生良好的计算习惯也很重要。
教学中，要想方设法使学生养成计算时精力集中，认真演算，仔细抄写，自觉检查、自觉估算和验算的习惯。
另外，教师还要加强书写格式的指导。
规范的书写格式可以帮助学生防止错写、漏写数字和运算符号，减少出错的机会，能很好的提高计算准确性。
　　三、学生理解和掌握有关的计算基础知识，这是提高学生计算能力的前提　　在教学中我们不能够急于求成，我们要帮助学生找出原因（如算理不明白、法则不懂、性质不清、定律不熟、公式没掌握等等），查漏补缺，扫清障碍，为进一步学好计算做好基础工作。
　　总之，计算能力的提高不是一朝一夕就能办到的事情，而是日积月累一步步训练成的，不要觉得计算简单、无趣，养成喜欢计算、善于计算、验算计算的良好习惯。

八、通达信软件怎么用指标公式设计股票池呢

股票池是股票投资组合，也就是通常说的不要将鸡蛋放在一个篮子里。
将一笔钱分散投资到几支股票，有利于降低投资风险。
通常股票池内几支股票的选择是有讲究的，比如要不同行业搭配、高收益(同时意味高风险)与低风险(同时意味低收益)搭配、长短期搭配等等。
首先你要设计一个获利的模式。
做股票和做任何生意一样，做什么东西，什么时间做最好，具体每一步该怎么做，这都是事先要想好的。
具体到股票，包括以下几个方面：　　A、选股，建一个适合你的股票池；
　　B、选时，选择最有利的时机介入；
　　C、做一个详细的操作计划；
　　D、如何在股市获得稳定的复利。
　　1、日均线系统是否处于多头状态或正在形成多头状态，在30日均线上方或有效突破30日均线时建仓，成功机会可能会大一些　　2、量能是否有所放大，近日量能最好比平时超出一倍以上；
　　3、周线系统是否开始转强；
　　4、如果股价能突破颈线则最好；
　　5、如果MACD，KDJ，RSI都发出买进信号就更好。
　　6、其它你自己总结出来的成功机会较大的技术条件。
　　C、主要风险，股票市场是一个高收益，高风险的市场，建仓前要将如何控制可能出现的风险放在首位。
这直接决定你在进行多次的交易后是否能获利。
　　1、大盘环境处于弱势状态的系统性风险或者突发的全局性利空，　　2、个股可能的风险或者利空。
　　3、个人水平有欠缺买进错误。
　　4、风险出现后的控制措施，一般应该进行止损。
止损的原则是设在重要支撑位的下方某个位置，总的损失最好小于7-8%。
并根据支撑位的改变进行适当的调整　　D、预期收益，你建仓一支股票是因为你认为它会涨，而且还会有可观的涨幅。
估计一下可能的收益，这需要经验，时间越长，你的估计可能会越准确。
如果股价如你所预期的一样出现大幅上涨，你需要在某个地方平仓以实现你的获利，比喻盈利报告前的一到二天、或者股价下调到盈利15%或20%处，都可以，这些最好在（请参考财库股票资料）　　股票池（stock pool）：一般是指从两地上市公司2000多支股票中，选出比较有操作意义的一些股票，放入一个池中，供投资者结合自己的情况和盘面变化，再从中选出适合自己买入的股票。
股票池体现的是一种股票投资组合，也就是通常说的不要将鸡蛋放在一个篮子里。
将一笔钱分散投资到几支股票，有利于降低投资风险。
通常股票池内几支股票的选择是有讲究的，比如要不同行业搭配、高收益（同时意味高风险）与低风险（同时意味低收益）搭配、长短期搭配等等。

参考文档