比内西蒙量表怎么计算——求——比内-西蒙智力测验下载

一、人的正常IQ是多少

IQ是Intelligence Quotient的缩写，意为智力商数，简称智商。
它是测量个体智力发展水平的一种指标。
最早是由德国心理学家施太伦（L．W．Stern）提出，美国心理学家推孟在制订“斯坦福—比内量表”中引用IQ，并加以改进。
IQ是用智龄（心理年龄）除以实际年龄所得的商，乘以100，即比率智商。
其计算公式为： 计算方法：IQ＝MA（智力年龄）/CA（实际年龄）×100 它建立的前提是假定智龄随实际年龄而增长，实际上，智力并非随年龄增长而呈直线上升，16岁后，智力就基本停止发展了。
显然，比率智商有很大的局限性。
美国著名的医学心理学家韦克斯勒（D．Wechsler）在编制儿童智力量表时，测验结果采用了离差智商的计算方法。
其根据统计学中的均数（）和标准差SD）计算而得，即以标准差为单位的个人分数偏离他同年龄组平均分数的数值，故它不受被测验者年龄的影响。
这种计算方法既克服了心理年龄只能进行同年龄组间的横向比较，又克服了比率智商只能进行不同年龄组间的比较。
现在多采用离差智商这种智商计算方法。
              心理学家运用智力测验这一工具来测得人的智力水平，用智商的高低表现智力的优劣。
古时也有很多智力测验，如我国北齐时代刘昼曾用"使左手画方，右手画圆，令一时俱成"的测验来测量人的智力，这些测验都没有一定的指标。
现在广泛使用的智商记分方法源自比奈的智力年龄的概念。
        智力年龄简称智龄，也称心理年龄，指智力达到了一定的年龄水平，是衡量一个人智力高低的尺度。
最初的西蒙-比奈智力测验是用年龄量表表示测验分数的。
这里的年龄量表，就是在量表中，每个年龄组有6个题目，每个题目代表两个月的智龄，将所答对的各年龄组的分量表的智龄相加，就是该儿童的智力年龄了。
 后来在使用中发现，智龄为10岁，对于8岁、10岁、15岁的儿童来说，具有不同的意义。
因此，于1916年推孟修订的斯-比量表中，采用了智商的概念。
智商即前面所讲的智力年龄与实际年龄的商数。
两个年龄相除，更多的是得到小数。
为了符合人们的习惯，心理学家将这个商数整数化，即再乘以100： IQ=MA（智龄）/CA（实龄）×100 如果说智龄表示了心理发展的水平，是一个绝对的量数，那么智商就表示了心理发展的速率，是一个相对的量数。
显然，智商比智龄更科学。
 由上面智商的推算公式我们可以看出，IQ大于100是很有可能的。
但是117分是不是一个"天才"的分数呢？ 有人曾做过人群中各个IQ分数段所占的比例的统计： 人群中只有1％的人智商在140分以上；
有11％的智商属于120分～139分；
18％属于110分～119分；
46％属于90分～109分；
15％属于80分～89分；
6％属于70分～79分；
另外，有3％的人智商低于70分，属于智能不足者。

二、内罗梅指数怎么算

计算公式：智商：IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)*100智力年龄亦称“心理年龄”，相对于生理年龄而说的。
这个术语是比奈首先提出并采用的，是指在智力测验量表上与某一智力标准水平相当的年龄。
1905年，法国心理学家设计世界上第一智力测验。
这些测验，每个都共30题，由浅入深，测试人的判断理解及逻辑等能力。
一个8岁的小孩子，他在智力测验的表现，跟普通10岁的孩子一样好，我们就说，这个孩子智力年龄是10岁，虽然他的实际年龄只有8岁。
扩展资料：智力年龄的特性1、观念性智力年龄的活动对象不是具有一定物质形式的客体，而是客体在头脑中的映象及与映象相联系的词。
所以它是一种观念的活动。
2、内潜性智力年龄是在头脑内部，借助于内部言语，默默地进行着分析、综合及抽象、概括，从而达到对事物的认识。
3、简缩性由于智力年龄的活动脱离了事物具体形式的束缚，可以高度省略、简缩，甚至往往觉察不到它的活动过程。
参考资料： 百科-智力年龄

三、比奈智力测试谁知道？

1905年，法国心理学家比奈，和其助手西蒙编制成世界上第一个智力测验，即著名的比奈——西蒙量表。
该量表含30个项目，由易到难排列，用通过项目数的多少作为鉴别智力高低的标准。
1908年，比奈对量表进行修订，测验项目从30个增到50个，并首次按年龄进行分组，分别适用于3——15岁儿童。
1911年，比奈对量表进行了第二次修订。
这次修订的要点是：删除了一些旧项目，补充了一些新项目，并重新排列了项目顺序；
将年龄范围扩展至成人；
除4岁组为4个项目外，其他年龄组均设为5个项目，使计算更为便捷。
由于比奈——西蒙量表在施测和记分手续上没有经过标准化，测验项目也过少，因而影响到它的使用和推广。


1916年，美国斯坦福大学推孟教授将比奈——西蒙量表引入美国并进行修订，定名为“斯坦福——比奈量表”。
该量表由90个项目组成，项目的施测程序和计分标准都作了详细规定；
此外还提出比率智商的概念。
比率智商的提出在智力测验的发展史上占有重要位置。
斯坦福——比奈量表问世以后，同样进行了多次修订。
1937年修订的量表由L和M两个等值量表构成。
1960年再次修订时，合并了L和M量表中的优点，改为单一的LM量表，并采用离差智商。
1972年对LM量表重新制定了常模，使其更具代表性。
1986年发行的比奈量表第四版由15个分测验组成，标准化样本包括美国47个州和哥伦比亚特区的5000多名被试。


比奈表于1922年传入我国。
1924年陆志伟依据1916年版的斯坦福——比奈量表进行了修订，制成中国比奈量表适用范围为3——18岁的南方儿童。
1936年，陆志伟和吴天敏第二次修订逐个比奈量表，适用范围为6——14岁的南方儿童。


1981年，吴天敏对该量表进行第三次修订，即目前通用的“中国比奈测验”，适用于2——18岁儿童。
此次修订删改和增加了部分项目，共51个测题。


在“第三次修订中国比奈测验指导书”中，具体规定了主试须知、施测必备、施测方法、记分、各年龄开始测验的项目和终止项目、IQ的查表方法等事项。
关于测验成绩的评定，指导书中指出：以个人成绩与他所在群体的中常成绩相比较的结果为智商。
不再采用以心理年龄除以实足年龄求智商的方法。

四、如何测宝宝智商？

总体来说测智商比较复杂，网上那些测试题目和名人智商都是娱乐玩的，没有科学依据。
哈佛女孩刘亦婷三岁智商184，是吹牛吹出来的，请不要相信。
事实上我仔细阅读她的事迹和分析了她的谈话，我的估计是她的智商在110左右，和普通人差不多。
（这个估计不太确，但她的智商绝对不可能超过120）

测智商的方法很多，有观察法、作品分析法、访谈法、个案法、测验法等。
其中以测验法最为准确。
测智商要去医院或者找相关的心理测试人员才能测，网上的方法和自己测的纯属扯淡，不足以为信。
正规的智力测验有：比内-西蒙智力测验、斯坦福-比内智力测验、韦克斯勒智力测验（又分儿童版和成人版）、瑞文推理测验等。
每种测验都有一定的评分标准，去医院测就行了。
最好是6岁以后再去测，年龄太小有的小孩害羞，测得不准。
当然你要给1岁左右的宝宝测的话，只能去医院了，俺也不会。


当然如果不去医院，等你小孩上小学，也可以判断你小孩是不是智力超常。
我给你几个智力超常儿童的行为标准吧。

1、选择比自己年龄大的朋友
2、宁愿与成人而不愿与同龄人在一起
3、喜欢阅读传记和自传
4、与人相处得好
5、词汇丰富
6、使用语言生动自如
7、喜欢读书
8、记忆力强
9、主意多
10、好奇，喜欢探究
11、学习事物快捷轻松
12、注意细节
13、解答问题快
14、较快抓住因果关系
15、学习迁移能力强
16、能独立工作
17、自我要求严格
18、直觉判断力强
19、喜欢智力游戏和谜语
20、具有较多常识
21、公平感极强
22、喜欢评论人和事
23、较快理解别人的意见和观点

小孩在自然的状态下行为能符合以上23条中的18条及其以上大概就智力超常了。


还有请家长别太在意小孩的智商，智商和人的成功没有必然的联系，它只能说明一个人的聪明程度。
即使是学习文化知识，只要智商在100左右，也绝对够用了。
这里我还可以给你透露个秘密，高考状元的智商按韦克斯勒成人智力量表测的也就110左右，上120的很少（罪过呀，原来高考状元几乎都不是天才），130以上才叫高智商。
棋艺和科研才对智商有一定的要求。


要开发宝宝智力的话，我个人建议平时家长多抽出时间和宝宝在一起，多和宝宝说话，多让宝宝活动、玩玩具。
能说话了可以出一些难度适当的题目让宝宝思考（如脑筋急转弯等），但不要强要求宝宝回答。
在饮食方面，多让宝宝吃鱼喝豆浆。
而且宝宝的智力从出生到读大学都在发展，构建一个良好的家庭环境也是十分重要的。

五、中国的虚龄怎么计算?

虚龄又叫虚岁，中国民间传统计算年龄的方法。
人一生下来就算一岁，以后每逢新年就增加一岁。
实际周岁年龄加一岁，中国人认为人在母亲肚子里的时候就已经是有生命和感知的个体了，他也在发育，有感情，所以就有了虚岁。
例如：正月初一出生的人，虚岁就只能虚一岁。
因为他要等到一周岁时才过年。
而腊月30出生的人，虚岁就要虚两岁。
因为他一出生就过年了。
82年12月出生，83年春节就两岁，2006年过了春节就25了。
扩展资料：虚岁是中华民族一种重要的民俗，它是以春节（农历新年）分界点的，而周岁以本人的生日为分界点的；
具体换算方法是：第一种：虚岁换算成周岁：在本人阳历生日到来之前，周岁=虚岁-2；
在本人阳历生日到来及以后，周岁=虚岁-1；
周岁换算成虚岁：在本人阳历生日到来之前，虚岁=周岁+2；
在本人阳历生日到来及以后，虚岁=周岁+1。
第二种：虚岁=现年份（农历）-出生年份（农历）+1。
虚岁的计龄方式为：出生时记为一岁，以后每到一个春节（古义即现在的立春）便增加一岁。
但是有的人虚岁是比周岁大两岁，而此种算法是按照出生的那年的上半年和下半年来分的，在上半年出生的虚岁就只比周岁大一岁，下半年就大两岁（阳历或阴历）参考资料来源：股票百科—虚龄

六、求——比内-西蒙智力测验下载

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七、智商92算什么等级

IQ的全称是Intelligence Quotient，翻译成中文是智力商数，简称智商。
心理学家运用智力测验这一工具来测得人的智力水平，用智商的高低表现智力的优劣。
古时也有很多智力测验，如我国北齐时代刘昼曾用"使左手画方，右手画圆，令一时俱成"的测验来测量人的智力，这些测验都没有一定的指标。
现在广泛使用的智商记分方法源自比奈的智力年龄的概念。
 智力年龄简称智龄，也称心理年龄，指智力达到了一定的年龄水平，是衡量一个人智力高低的尺度。
最初的西蒙-比奈智力测验是用年龄量表表示测验分数的。
这里的年龄量表，就是在量表中，每个年龄组有6个题目，每个题目代表两个月的智龄，将所答对的各年龄组的分量表的智龄相加，就是该儿童的智力年龄了。
 后来在使用中发现，智龄为10岁，对于8岁、10岁、15岁的儿童来说，具有不同的意义。
因此，于1916年推孟修订的斯-比量表中，采用了智商的概念。
智商即前面所讲的智力年龄与实际年龄的商数。
两个年龄相除，更多的是得到小数。
为了符合人们的习惯，心理学家将这个商数整数化，即再乘以100： IQ=MA（智龄）/CA（实龄）×100 如果说智龄表示了心理发展的水平，是一个绝对的量数，那么智商就表示了心理发展的速率，是一个相对的量数。
显然，智商比智龄更科学。
 由上面智商的推算公式我们可以看出，IQ大于100是很有可能的。
但是117分是不是一个"天才"的分数呢？ 有人曾做过人群中各个IQ分数段所占的比例的统计： 人的智商（IQ）分布呈橄榄形： 智商在140分以上（天才）的，只有人口的1%；
 智商在120—139（优秀）的，占人口的10%；
 智商在110—119（中上）的占人口的16%；
 智商在90—109（中智）的，占人口的46%；
 智商在80—89（中下）的，占人口的16%；
 智商在70—79（临界智力）的，占人口的8%；
 智商在70以下（智力低下）的，占人口的3%。
 这项调查告诉我们，天才和傻子都是少数，绝大多数人的智商都在正常水平，也就是说，在够用的水平。

八、智力年龄怎么计算

计算公式：智商：IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)*100智力年龄亦称“心理年龄”，相对于生理年龄而说的。
这个术语是比奈首先提出并采用的，是指在智力测验量表上与某一智力标准水平相当的年龄。
1905年，法国心理学家设计世界上第一智力测验。
这些测验，每个都共30题，由浅入深，测试人的判断理解及逻辑等能力。
一个8岁的小孩子，他在智力测验的表现，跟普通10岁的孩子一样好，我们就说，这个孩子智力年龄是10岁，虽然他的实际年龄只有8岁。
扩展资料：智力年龄的特性1、观念性智力年龄的活动对象不是具有一定物质形式的客体，而是客体在头脑中的映象及与映象相联系的词。
所以它是一种观念的活动。
2、内潜性智力年龄是在头脑内部，借助于内部言语，默默地进行着分析、综合及抽象、概括，从而达到对事物的认识。
3、简缩性由于智力年龄的活动脱离了事物具体形式的束缚，可以高度省略、简缩，甚至往往觉察不到它的活动过程。
参考资料： 百科-智力年龄

九、人的智商怎么测啊?

智商测量方法标准对智力测量的方法很多，通常有观察法、实验法、谈话法、个案调查法、作品分析法、智力测验法等。
现代心理学最早使用智力测验的是法国心理学家比奈。
1904年法以国教育部长邀请科学家与教育家组成了一个委员会，专门研究学校判断低能儿童的方法问题。
比奈就是该委员会的成员。
他与西蒙合作，于1905年发明了世界上第一个测量智力的具有成效的量表，叫做可量的智力表。
1908年，比奈与西蒙对这个智力量表做过一次订正与补充，1919年双做了第二次订正。
这个量表儿作比奈-西蒙智力测量量表。
比奈一西蒙智力测量量表很快被翻译成各国文字。
在中国，20年代初期有陆志韦订正的比奈一西蒙智力测验，谬世承、陈鹤琴合作的《智力测验法》。
30年代有陆志韦、吴天敏再次订画龙点睛的比奈一西蒙智力测验。
智商是一种表示人的智力高低的数量指标。
它是德国心理学家施特恩在1912年提出的。
智商是智力商数的简称，智商用英文IQ表示。
智商是智力年龄被生理年龄被生理年龄相除而得出的商数。
智商的计算公式如下：IQ=MA÷C.A×100，智商表示人的聪明程度.智商越高，表示越聪明.生理年龄指的是儿童出生后的实际年龄、智力年龄或心理年龄是根据智力测量测出的年龄。
智力年龄只能表示智力的绝对高低，不能表示不同生理年龄不同儿童的智力高低。
例如：甲儿童生理年龄5岁，智力年龄6岁，而乙儿童年龄10岁，其智力年龄11岁，两个儿童的智力年龄都比自己的生理年龄大了1岁，这就很难比较他们两个人的智力的高低。
采用智商就能相对比较出他们智力水平的高低。
甲儿童的智商力5/6×100=120，乙儿童的智商等于11/10×100=110。
从甲乙儿童的智商我们可以认为，甲儿童智力水乙儿童的智力水平高。
通常人们对智力水平高低进行下列分类：智商140以上者称为天才，智商120-140为最优秀，100、110、120为优秀，90-100为常才，80-90为次正常，70-80为临界正常，60-70为轻度智力落后，50-60为愚鲁，20-25为痴鲁，25以下为白痴。
参考资料：华夏心里咨询在线这是欧洲流行的智商测试题，共33题，测试时间25分钟，最大IQ为174分，如果你已经准备就绪，请点击“开始计时”

参考文档