比纳西蒙智力量表用什么表示智力水平-在智力测量中，可以用（）和（）来代表个体的智力水平。A.智龄 B. 比率智商 C.EQ D.实际年龄

一、比纳---西蒙智力量表

由法国心理学家A.比奈首创的一种测量人类智力的标准工具。
由比奈和T.西蒙合作制定。
1905年出版了第一个比奈-西蒙量表。
它是一种个别测验式的量表，包括30个测量一般智力的项目，其中既有对较低级的感知觉方面的测量，也有对较高级的判断、推理、理解等方面的测量。

　　第二版比奈-西蒙量表发表于1908年，它在前一个量表的基础上增加并修改了测验的项目，更重要的是将全部项目按年龄水平分组，因而成为第一个年龄量表。
智力测量由于引进了智龄这个数量化的标尺而很快得到推广。
1911年，比奈-西蒙量表再次获得修订，并将量表延伸到成人阶段。
比奈-西蒙量表引起了全世界心理学家的广泛注意，很快被译成多种文字，不少人还进行了修订。
其中以美国斯坦福大学L.M.特曼主持修订的斯坦福-比奈智力量表(简称SB)最为著名。
它的第一个修订本1916年问世，第一次将智商(IQ)概念运用到智力测验中，使智力分数能在不同年龄间比较，从而进一步发展和完善了比奈以智龄评定智力的方法。
此后，斯坦福-比奈智力量表经过多次修订。

　　中国心理学家陆志韦曾两次主持修订比奈-西蒙量表。
1924年公布的《订正比奈-西蒙智力测验说明书》仅适用于江浙一带儿童。
1936年又进行了第二次修订，使之也可适用于北方儿童。
陆志韦的修订本的测验内容是以特曼的1916年修订本为蓝本，共包括54个项目。
中国的比奈-西蒙量表第3次修订本由吴天敏主持，称《中国比奈测验》。
它可用于2～18岁的被试者。
评定成绩的方法采取离差智商。
另有一个由8个试题组成的《中国比奈测验简编》，用起来较为方便省时。

二、IQ用什么来衡量?

智商原是以智龄的概念为基础的，最初用智龄表示。
智力测验中，一个6岁宝宝能完成6岁年龄组的测验项目，他的智龄就是6岁。
 

后来发现以智龄来计算存在不少问题，认为智龄不能直接反映实际年龄中不同的智能水平，因此提出用智商来评定，即智龄与实际年龄的比值，也就是智商（IQ）=智龄/实际年龄×100。
 

例如上面那个宝宝，实际年龄是6岁，智龄也是6岁，那么，智商=6岁/6岁×100=100；
如果一个5岁的宝宝，测得的智龄为7岁，他的智商=7岁/5岁×100=140；
而另一个也是5岁的宝宝，测得的智龄为3岁，他的智商=3岁/5岁×100=60。
 
关于智力测验可以查看以下网站： 
 *：//880188*/forum_view.asp?forum_id=32&；
view_id=76758

三、首次使用智商概念来表示儿童智力发展水平的人是（ ） A．比奈 B．西蒙 C．雅孟 D．韦克斯勒

C．雅孟

四、在智力测量中，可以用（）和（）来代表个体的智力水平。A.智龄 B. 比率智商 C.EQ D.实际年龄

A   D智商：心理学智力测验术语。
即智力商数。
智力测验者用以标示智力发展水平，它是依下列公式求得的，智力年龄÷实足年龄×100=智力商数。

五、请问比纳-西蒙量表是什么?

应该是比奈-西蒙量表。
《比奈-西蒙量表》就是一套测量智力的量表。
 比奈(1857～1911) 法国实验心理学家，智力测验的创始人。
1905年他与T.西蒙一同创造了测量智力的方法，编成了《比奈-西蒙量表》。

六、什么是比西量表

比西量表是比奈西蒙智力量表的简称，从名字就知道是测量智力的，不知道你想知道的多详细。

七、IQ代表什么

IQ是Intelligence Quotient的缩写，意为智力商数，简称智商。
它是测量个体智力发展水平的一种指标。
最早是由德国心理学家施太伦（L．W．Stern）提出，美国心理学家推孟在制订“斯坦福—比内量表”中引用IQ，并加以改进。
IQ是用智龄（心理年龄）除以实际年龄所得的商，乘以100，即比率智商。
其计算公式为： 计算方法：IQ＝MA（智力年龄）/CA（实际年龄）×100 它建立的前提是假定智龄随实际年龄而增长，实际上，智力并非随年龄增长而呈直线上升，16岁后，智力就基本停止发展了。
显然，比率智商有很大的局限性。
美国著名的医学心理学家韦克斯勒（D．Wechsler）在编制儿童智力量表时，测验结果采用了离差智商的计算方法。
其根据统计学中的均数（）和标准差SD）计算而得，即以标准差为单位的个人分数偏离他同年龄组平均分数的数值，故它不受被测验者年龄的影响。
这种计算方法既克服了心理年龄只能进行同年龄组间的横向比较，又克服了比率智商只能进行不同年龄组间的比较。
现在多采用离差智商这种智商计算方法。
 心理学家运用智力测验这一工具来测得人的智力水平，用智商的高低表现智力的优劣。
古时也有很多智力测验，如我国北齐时代刘昼曾用"使左手画方，右手画圆，令一时俱成"的测验来测量人的智力，这些测验都没有一定的指标。
现在广泛使用的智商记分方法源自比奈的智力年龄的概念。
 智力年龄简称智龄，也称心理年龄，指智力达到了一定的年龄水平，是衡量一个人智力高低的尺度。
最初的西蒙-比奈智力测验是用年龄量表表示测验分数的。
这里的年龄量表，就是在量表中，每个年龄组有6个题目，每个题目代表两个月的智龄，将所答对的各年龄组的分量表的智龄相加，就是该儿童的智力年龄了。
 后来在使用中发现，智龄为10岁，对于8岁、10岁、15岁的儿童来说，具有不同的意义。
因此，于1916年推孟修订的斯-比量表中，采用了智商的概念。
智商即前面所讲的智力年龄与实际年龄的商数。
两个年龄相除，更多的是得到小数。
为了符合人们的习惯，心理学家将这个商数整数化，即再乘以100： IQ=MA（智龄）/CA（实龄）×100 如果说智龄表示了心理发展的水平，是一个绝对的量数，那么智商就表示了心理发展的速率，是一个相对的量数。
显然，智商比智龄更科学。
 由上面智商的推算公式我们可以看出，IQ大于100是很有可能的。
但是117分是不是一个"天才"的分数呢？ 有人曾做过人群中各个IQ分数段所占的比例的统计： 人群中只有1％的人智商在140分以上；
有11％的智商属于120分～139分；
18％属于110分～119分；
46％属于90分～109分；
15％属于80分～89分；
6％属于70分～79分；
另外，有3％的人智商低于70分，属于智能不足

参考文档