判断题中的两种量是否成比例如果成比例xy__下面题目中的两种量是不是成比例？如果成比例，成什么比例关系？ 分数的大小一定，它的分子和分母。

一、下面各题中的两种量是不是成比例？如果成比例，成什么比例关系？

（1）比例尺一定，两地的实际距离和图上距离成正比例关系  图上距离＝实际距离×比例尺 是正比例 （2）被除数一定，除数和商是反比例关系  被除数÷除数＝商  （3）梯形的上底和下底不变，梯形的面积和高成正比例  梯形的上底和下底不变说明上底和下底的和不变  记上底和下底的和为x，高为h，面积为S  有 xh／2＝S  xh＝2S 可以看出这是正比例关系 （4）如果y=5x，y和x成正比例关系  y＝5x 给x取任意值， x＝1，y＝5 x＝2，y＝10 x＝－1，y＝－5 x＝－2，y＝－10 看出y增大若干倍时，x也随之增大若干倍 说明y与x成正比例关系 回答完毕

二、判断下面每道题中的两种量是否成正比例，并说明理由。 1.一个因数一定，积和另一个因数。

作为小数的题，不考虑0的情况。
积和另一个因数应该成正比例。

三、判断下面各题中的两种量是否成正比例关系，并说明理由。

（1）工作总量一定，工作效率和工作时间。
  反比：工作总量=工作效率*工作时间 （2）汽车行驶的路程一定，行驶的速度和时间。
  反比：汽车行驶的路程=行驶的速度*行驶的时间 （3）要用地砖铺一间电教室的地面，每块地砖的面积和需要砖的块数。
  反比：总面积=每块地砖的面积*需要砖的块数 （4）一条绳子，减去的部分和剩下的部分。
  反比：总长度=减去的部分+剩下的部分  总之， 此消彼长为反比，此长彼也长为正比。

四、下面题目中的两种量是不是成比例？如果成比例，成什么比例关系？ 分数的大小一定，它的分子和分母。

下面题目中的两种量是不是成比例？如果成比例，成什么比例关系？ 分数的大小一定，它的分子和分母成比例，成正比例关系。

五、如何判断两种量是否成正比例。

两种相关联的量，如果两种量中相对应的比的比值一定，那么这两种亮就是成正比例的量。
谢谢采纳！

六、判断下面个题中的两种量是否成正反比例。

路程一定，速度和时间 ：反比例 比的前项一定，后项和比值 ：正比例 给一间教室的地面铺砖，每块砖的面积和所需砖的块数：反比例 单价和数量 ：不成比例 长方形面积一定，他的长和宽：反比例 原主题的侧面积一定，底面周长和高 ：反比例 圆的周长和他的直径：正比例

七、判断下面个体中的两种量是不是成正比例，并说明理由

1 中国少年报的单价一定，定语的份数和金额 成正比例 金额：份数=单价（一定） 2每袋大米的质量一定，大米的袋数总质量 成正比例 总质量：袋数=每袋大米的质量（一定） 3所修道路的总长一定，已经修的长度和剩下的长度 不成正比例 已经修的长度和剩下的长度的比不是定值。
 4圆的半径和他的直径 成正比例 直径：半径=2（一定） 如有帮助，请采纳。
谢谢。
 这可是最先回答的哟。

八、判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由

（1）工作总量一定，工作效率和工作时间。
  反比：工作总量=工作效率*工作时间 （2）汽车行驶的路程一定，行驶的速度和时间。
  反比：汽车行驶的路程=行驶的速度*行驶的时间 （3）要用地砖铺一间电教室的地面，每块地砖的面积和需要砖的块数。
  反比：总面积=每块地砖的面积*需要砖的块数 （4）一条绳子，减去的部分和剩下的部分。
  反比：总长度=减去的部分+剩下的部分  总之， 此消彼长为反比，此长彼也长为正比。

参考文档