一、关于老师默默无闻的作文作文
第3题(1)是写老师鞠躬尽瘁的为学生 (2)是写老师一丝不苟的工作精神
二、写一句称赞老师的话
老师像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;
老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人;
老师像一股清泉,向孩子们的心田注入知识的甘露;
老师像……老师像园丁,辛勤地培育着祖国的花朵;
老师像北极星,为我们指引前进的方向;
老师像一股清泉,向孩子们的心田内灌注知识的甘露……教师是人类灵魂的工程师春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师 老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李 十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁 身为世范,为人师表 老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!老师,你的守护,是我千年的祈盼。
我是幼苗,您是雨露,滋润我干枯的心田。
我是小草,您是太阳,照耀我成长的路。
三、阅读:《赞美的掌声》答案全部急急急马上!立刻!拜托了!
1、将文中的汉语拼音换写成汉字。
3%动弹 沸腾 品尝2、在文中找出下列词语的反义词。
2%甜蜜——苦涩 慌张——从容3、根据短文内容填空。
5%(1)“突如其来的一幕”指的是:球正传到了潜伏在禁区的西汉姆联队球员迪卡尼奥的脚下。
“所有的人都在等待”。
他们等待的是:迪卡尼奥把球从容打进憨单封竿莩放凤虱脯僵埃弗顿队的大门。
(2)“全场雷动的掌声,如潮水般滚动的掌声。
”一句中的“雷动”写出掌声一下子爆发了 ;
“如潮水般滚动”写出掌声经久不息。
人们用掌声来表示对迪卡尼奥所体现出来的崇高的体育精神和友谊和健康的赞美之情。
4、概括文章第二段的段意。
5%埃弗顿队的守门员受伤,西汉姆联队球员迪卡尼奥没有趁人之危!
四、关于老师默默无闻的作文作文
人们 都说老师的教育是“随风潜入夜,润物细无声”的,都说老师们拥有“捧着一颗心来,不带半根草去”的美好品质,都用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句千古名句来歌颂、赞美教师那崇高的精神。
每当我想到教师们蜡烛般的精神,一股敬仰之情便会从心底情不自禁地油然而生。
在我的心目中,我就认为:给予和帮助别人莫过于世上最快乐、最有意义的事情,而如果付出了精力、时间……就是为了有一天索取,那么,我将变得多么渺小。
这个道理在老师的身上应验了:又一个教师节到了,同学们纷纷买来鲜花、贺卡等各式各样的礼物。
然而,令同学们出乎意料的是,当老师看到了堆积如山似的礼物并没有会心一笑,而是令人惊讶得张口结舌——老师一看到礼物,就大发雷霆,火冒三丈,然后便是一顿训斥,紧接着,老师又说道:“如果你是溪流,我乐意是堤岸环绕;
如果你是山岭,我乐意是装点你姿容的青草。
但是,我做这些,并不是为了将来能从你们身上获取什么,而是让你们拥有在这个充满竞争的社会立足的本领。
同学们的心意我领了,但是,我还是请大家将各自的礼物拿回家。
”老师的这番肺腑之言使我一下子目瞪口呆,老师的这些话使我深深地铭记于心,不敢忘怀。
让我们一起来歌颂这些默默无闻的教师吧!
五、作文《美丽的夸奖》600字
美丽的夸奖“你真是个聪明的孩子,你的胆子可真大”一句美丽的夸奖,至今还回荡在我的耳边.一想起那件事,我小小的心就溢满了自豪. 小学三年级,我,一个乖巧听话却有些胆小的孩子.第一堂数学课,严厉的数学老师面不改色地走进教室.严肃的课堂气氛.我们认真地听着,老师用他一贯的低沉而有力度的声音讲解着.我们时而盯着黑板,时而又低头演算.老师威严地观察着我们的情况. 我算着算着,忽然觉得有问题,但…于是我又算了一遍,又还是……我的额头渗出了密密的汗珠,心怦怦地跳着,手发抖,都要抓不住笔.我算错了吗?黑板上是老师正确的答案.我小小的心是这样的紧张,压着自己的胸口,小心地,以最平静的声音问同桌.他的回答“老师的正确答案和过程就在黑板上呀.” 我的心此时分成了两半.一半说:“你再算算,一定是你错了,老师怎么会错呢?”另一个说:“你已经算了几遍,一定是老师粗心,你应该向老师说呀.!”只听另一个又说:”老师错了,那大家都不说,别丢人了!”我的心中翻江倒海,不知该不该说.万一老师骂我,怎么办? 抬头,看见老师脸上写满了认真,仔细,严肃.那双眼睛告诉我们每一个人,我讲的是正确的,但…一秒,两秒…我颤颤举起了手,但又后悔,就在想反悔,放下手的一瞬间,老师叫起了.“我.我…”“你怎么了?”老师的声音有一股坚韧.“我觉得您这题算得有点问题.”“有问题…”看着老师紧锁的眉头,我的心悬到了嗓子眼,怎么办?老师低头又算了一遍.“呀…”老师说,“我忘记去括号了!” 突然间,我的心平静了下来,只见老师露出了笑容.他笑笑,然后说:“小强表现很好,能主动提问,发现问题,你们应该学习.’’老师很高兴,没有批评.我却更加激动,此时眼中溢满了泪水.小小的心灵充满了感激. 因为这句夸奖,我变得自信、勇敢. 老师的夸奖在我学习的道路上,帮助了我很多很多,也使我在生活中大胆创新,勇于实践.我感谢这美丽的夸奖.
参考文档
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