股票专业在什么学校学－－开设金融学——证券与期货方向的 大学有哪些

一、开设金融学——证券与期货方向的 大学有哪些

大学学科还没有开设金融学这本学科。
但是自己可以买书去学。
证券方面的书籍有 证券基础知识 证券分析 证券交易 证券投资基金 证券发行与承销 期货方面的书籍有期货基础知识 法律 可自学。
去大家网上下载书籍或试题 去证券业协会报名。
通过后可去证券公司领取从业资格证书。

二、那些炒股的人都是学什么专业的，

炒股不管什么专业都可以。
要想精通的话，最好能对数字有天生的敏锐性，所以金融公司一般会招一些理科生作为操盘手。
非要说专业的话，数学专业和金融专业的比较对口。

三、二本大学里那个学校股票分析这个专业比较好？

股票是讲求实战的，大学里大部分都是学理论的，学校里的教授或者讲师很少有从股市中过去担当的，所以，股票分析的话，宏观方面，西方经济学强的学校就狠，看二本里哪个财经院校比较出名，或者哪个综合型大学在经济类研究比较出名的，确实说不好哪个学校比较狠，要不然直接去留学吧，

四、股票.期货.外汇.基金.债券.保险属于什么专业?股票是金融学还是投资学?证券投资学是金融的一部分吗?

都属于金融专业投资学是金融学的一部分证券投资学是投资学的一部分证券投资学=投资学在证券(如股票，债券，基金)等方面的应用

五、今后想从事股票投资相关工作，应该读什么专业？

金融是门槛。
不是金融的进来机会很微小。
其他知识主要靠自己平时积累

六、那些炒股的人都是学什么专业的，

证券专业？？没的，只有金融专业一级学科中的经济学或者国际贸易学会学到这个课程，如果是研究生可以往证券投资方向发展，金融专业最好的大学 如果你在北方 无疑是中国人民大学或者首都经贸大学，在南方，无疑是上海财经大学。

七、证券资金专业哪个大学好

证券专业？？没的，只有金融专业一级学科中的经济学或者国际贸易学会学到这个课程，如果是研究生可以往证券投资方向发展，金融专业最好的大学 如果你在北方 无疑是中国人民大学或者首都经贸大学，在南方，无疑是上海财经大学。

八、我很好奇，学校里面有没有炒股的

以沈阳农业大学、辽宁大学、东北大学、东北财经大学、辽宁科技大学5所高校在校本科大学生和部份教师及学生家长为对象，主要采用问卷调查结合座谈、个别专访等方法，对大学生炒股现象进行调查研究。
同时，参阅大量相关文献，对专家的意见进行了归纳和分析。
调查问卷由三个部份组成：学生个人基本情况；
学生炒股现状；
学生、家长、学校对学生炒股的认知和态度。
调查主要在三个群体中开展：经济和管理类院系学生，大学生金融投资协会，其他专业院系学生。
发出问卷2000份，收回1867份，其中有效问卷1279份；
走访家长100位；
访谈老师20位。
1 学生炒股特点1.1 炒股普遍存在，人数逐年上升据问卷调查和走访，5所高校1279名受访对象中炒股学生113人，占总数8.8%。
其中，以东北财经大学炒股人数最多，占受访炒股人数的23%；
其他学校占炒股人数比例基本持平。
从学生介入股市时间来看，本学期介入的52人，已经炒股1年的38人，介入2年的16人，两年以上的7人。
平均年增长速度达101%，可见学生炒股增长速度较快。
113名炒股学生中，大一学生17人，占15.0%；
大二学生49人，占43.4%；
大三学生32人，占28.3%；
大四学生15人，占13.3%。
在性别上，男生92人，占81.4%；
女生21人，占18.6%。
由于生理和心理的差异，男生对炒股现象的接受和参与度高于女生。
1.2 炒股学生以城镇家庭背景居多，所学专业以经济、管理类为主学生炒股与家庭环境、经济状况密切相关。
在113名炒股的学生中，28名来自省级城市，40名来自地级市，32名来自县城，13名来自乡镇。
由于居住环境和经济状况不同，城镇学生与农村学生在对股票投资知识的认知水平、心理和经济承受能力上存在巨大差异。
城镇学生炒股人数远超农村学生，占总数88.5%，农村学生仅占11.5%。
学校类型和所学专业是影响学生参与炒股的重要因素。
调查显示，财经大学炒股学生人数占炒股总人数的32%，明显超过其他类型院校；
全部炒股学生中金融专业学生占35.1%，会计专业占20.0%，旅游专业占15.2%，市场营销专业占5.7%，其他专业占24.0%。
可见，经济与管理类学生炒股人数较其他专业学生参与炒股人数要多。
这也反映出参与炒股学生随着学习专业的变化及知识更新的需要，涉足股市与所学专业关联性更强，更趋理性化。
1.3 学生炒股形式多样、方法灵活，行为趋于理性学生网上炒股占90.6%，电话委托占5.4%，到交易场所操作和其他占4.0%。
由于多数学生的炒股动机在于学以致用、锻炼自己，趋利动机不是主要方面。
加之他们有一定的股票投资基础知识，在炒股中表现较为从容。
有的同学还奉行不急原则和不输原则，使学生炒股形成了特有的风格和特点。
学生炒股的组织形式以独立性为其显著特征。
82.3%的学生采取个人独立操作；
14%的学生与同学合伙操作；
还有3.7%的学生采取委托他人操作的方式。
一般来说，学生炒股能够正确处理炒股收益与个人投资取向的关系。
有55.1%的学生表示有所赢利；
37.1%的学生表示不赔不赚；
只有7.8%的学生表示赔钱。
调查发现，大多数学生对炒股收益并不非常关注，他们更注重的是在炒股中学习掌握股票交易的各种知识和技能，训练自己对股票交易的把握能力，使其所学理论知识与实践有机结合起来。
学生们普遍希望学校和社会对学生炒股行为能够正确引导。

九、要成为一个股票分析师需要在大学里学习什么专业？

金融

参考文档