历史分析法：什么是历史分析法

一、如何坚持历史分析方法和阶级分析方法

历史中某一个特定的历史事件不会无缘无故的发生，为了探究它为什么发生，怎么发生，为什么会出现这样的结果，才会去探究历史事件所处的时代和社会背景。
举例陈胜吴广起义，但就事件本身来说，这两个人引导了一次农民起义而已。
但是为什么是他们呢？为什么不是当兵或者官僚或者乡绅主导的呢？这时候就要探究陈胜吴广所处的阶级背景，阶级与阶级之间的矛盾，社会背景或者更多的时代背景，才会理顺这件历史事件的过程。
以史为鉴可以知兴替，搞明白这些也有防微杜渐的功效。

二、文献分析法和历史研究法一样吗

历史分析法与文献分析完全是两回事，只是在某些时候，是“貌合而神离”。
历史分析法强调对研究对象的历史变迁的梳理及所谓某些规律的把握。
而文献研究既有纵向时间跨度，更要有横向的比较。
简而言之，两者的研究对象有本质的不同，历史研究是时间的科学，而文献研究的对象则包含了你所能收集的所有相关的文献资料，并不强调时间。

三、什么是历史分析法

顾名思议,根据历史上的分析叫作历史分析法.

四、什么叫“历史分析法”？

解释 具体分析方法的一种,即运用发展、变化的观点分析客观事物和社会现象的方法。
客观事物是发展、变化的,分析事物要把它发展的不同阶段加以联系和比较,才能弄清其实质,揭示其发展趋势。
有些矛盾或问题的出现,总是有它的历史根源,在分析和解决某些问题的时候,只有追根溯源,弄清它的来龙去脉,才能提出符合实际的解决办法你补充的问题有点复杂，您请高手解答或者专家解答把！

五、历史的分析方法

第十一章 阶级分析方法第一节 正确理解马克思主义的阶级分析方法第二节 马克思主义经典作家是运用阶级分析方法研究历史的典范第三节 运用阶级分析方法容易出现的两种倾向第十二章 历史分析方法与逻辑分析方法第一节 历史分析方法与逻辑分析方法的理论根据第二节 历史分析方法是历史研究的主要方法第三节 逻辑分析方法是揭示历史规律、建立史学理论体系的重要方法第四节 历史分析方法与逻辑分析方法之统一运用第十三章 历史比较研究方法第一节 历史比较研究方法的理论根据与史学意义第二节 历史比较研究的类型与程序第三节 历史比较研究的局限性及克服其局限性的主要途径第十四章 历史系统研究方法第一节 历史系统方法的形成及其思想要点与重要范畴第二节 历史系统方法与历史唯物主义第三节 历史系统方法的应用与尝试第十五章 历史计量研究方法第一节 历史计量方法的形成及其客观基础第二节 历史计量方法的一般手段及利用电子计算机的一般工作程序第三节 历史计量方法的研究实例以及对存在问题的解决途径见著作历史学应该是一个丰富的方法论系统，它有一些基本的思想原则，但是在不同的研究领域，为了解决不同的问题，人们在研究实践中又分别形成了不同的学术路径．比如，历史考据的方法。
是一种知识方法。
实际上，它就是通过对各种历史资料的考订和比对，来弄清楚那些不容易弄清楚的问题。
比如，版本目录学的方法，也是一种知识方法，其价值就在于使你充分了解有关历史文献的源流。
再比如，过去有的学者所提倡的把活材料与死文字结合起来的方法，也是一种知识方法，其核心是社会调查。
所谓死文字是指现有的文献资料。
所谓活材料是指那些散落在民间的实物、碑刻、契约、文书、乡例、民俗等等东西，要收集这些材料必须亲自深入民间做社会调查才行。
今天，这一方法不仅已经被历史学接受，而且许多学科都共同认识到它的重要性。
比如文学史研究中，有的学者提出应当用实地调查的方法，从现存的遗迹以及活在民间的传说、习俗和演出中，寻找文学史的资料。
这个想法会使文学研究摆脱纯粹文本解读的局限。
在历史学的教学中，也有一些专门的训练学生的方法。
运用这些方法指导学生(包括本科、硕士、博士生)学习和研究，可以尽快地引导他们进入角色。
有关这种教学活动的思想、理念、价值、手段，当然也是历史学的极其重要的知识方法。
和自然科学一样，人文社会科学也是在19世纪以来发生了很大的变化，不断出现边缘学科，不断由边缘学科发展为独立的学科。
这些学科形成了不同的知识群，有不同的研究领域，也有不同的知识方法。
它的有益的方面是使我们对现实和历史的局部现象的认识更加细致、具体、生动、逼真，问题是使人们的研究领域变得很小，相互独立的各个学科之间缺乏沟通，使人们在各自的研究中缺乏系统分析的背景知识，方法单一化，反而降低了科学性。
应该注意加强各个学科的沟通，了解其他学科的学术理念，吸收和有机地运用其他学科的知识内容．比如，有机地运用社会心理学的方法，研究从众行为、心理暗示、阶级心理、团体意识等问题，有机地运用社会统计学的方法进行定性统计、定量统计和抽样分析，有机地运用文化人类学的方法分析文化模式、行为方式和双重人格问题，有机地运用政治学的方法分析社会动员问题等等。
在课题的选择上，注意尽可能地选择学科交叉型的课题．

六、历史研究的方法都有哪几种？

一、历史研究的基本方法是搜集史料和考订史料的方法 古往今来的历史学著作，凡足以名家的，都有其共同点，即：具有丰富的内容，这种丰富的内容一是材料多，二是材料的准确。
因而搜集更多的材料，以及对使用材料的考订，成为历史学的最基本的研究方法。
特别是在观点分歧甚大的情况下，只能求同存异，评论史学著作的优劣得失，不能不集中在材料的多少以及对材料的使用方面。
这样，历史学的考据方法不能不成为古今中外共同承认的一个基本方法。
一提到考据，人们总是不自觉地认为考据之学来自于清代的乾嘉学派，或清代考据学。
其实自从有了历史学，也就存在对史料的搜集和考订的问题。
孟夫子就说过：“尽信《书》，则不如无《书》。
吾于《武成》，取其二三策而已。
”对《书》的材料的真实性提出了怀疑。
惟其如此，所以史学家们首先注意的就是这个问题。
大史学家司马迁就极为重视这个问题。
他不仅充分利用他能够见到的任何材料，而且还想尽办法扩大他的材料来源——这个办法就是调查访问方法。
人们常说，司马迁曾经遍游祖国的名山大川，因而开阔了他的神思，形成了他峭拔雄健的文风。
这仅是事情的一个方面。
司马迁之遍游名山大川，是在有意识地从事调查访问，一面亲自观察游历所在以及社会的各个侧面，一面从遗老口中和历史遗迹中对个别事物进行细致的访查。
司马迁的调查访问，教导人们不能单纯满足文献记载，而要从对社会广泛接触中获得更多活的知识材料。
对材料真伪准确与否，司马迁是否也很关心?当然注意。
他对各类文献材料中一些荒诞不经的内容，是“不敢言”的，亦不加使用．他提出了一个考订材料的标准，就是“考信于六艺”。
这个标准是否恰当是另一问题，但考订材料之要有标准却无疑是对的。
而且，以这些较为古老的文献做考信的标准，也不能说毫无价值。
司马迁的许多调查访问，就是对文献材料的一个订正。
总之，司马迁既开辟了广事搜集史料的路径，又认真考核使用的材料，以其生花之笔，写出了《史记》这部千古名著! 宋朝司马光的《资治通鉴》同样是既注意材料的搜集，又注意材料的考订。
他将搜集来的史料，以年系月，以月系日，将材料分别列于年月日当中，按时间先后将材料排列起来。
先做长编，然后又对所使用的材料，考核其异同，做了《通鉴考异》。
考异就是对材料真伪的辨别，对材料的分析。
这种辨别和分析，是史家必具的一个基本功。
史学著作成就高低，同这个基本功是分不开的。

七、文献分析法和历史研究法一样吗